Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 30
Number of items: 30
  • Leeman, Y. A. M. (2007). School leadership and equity: Dutch experiences. School Leadership and Management, 27(1), 51-63.
  • Bhatti, G., Gaine, C., Gobbo, F., & Leeman, Y. (2007). Social justice and intercultural education: an open ended dialogue. Trentham.
  • Bhatti, G., Gaine, C., Gobbo, F., & Leeman, Y. (2007). Introduction. In G. Bhatti (Ed.), Social justice and intercultural education: an open ended dialogue (pp. ix-xv). Trentham.
  • Veugelers, W. M. M. H., ten Dam, G. T. M., de Kat, E., Klaassen, C., Leeman, Y. A. M., Leenders, H. H. M., Maas, S., Meijnen, W., Miedema, S., Radstake, H., Schuitema, J. A., & Zwaans, A. M. T. (2007). De Pedagogische functie van het onderwijs op klas- en schoolniveau. Inleiding op het themanummer. Pedagogische Studiën, 84(2), 75-83.
  • Open Access
    Selleger, V., Bonke, B., & Leeman, Y. A. M. (2006). Student diversity at Erasmus Medical Centre Rotterdam: does it make any difference? Medical Teacher, 28(5), e142-e148. https://doi.org/10.1080/01421590600776552
  • de Bruijn, E., Overmaat, M., Glaude, M., Heemskerk, I. M. C. C., Leeman, Y. A. M., Roeleveld, J., & van de Venne, L. (2005). Krachtige leeromgevingen in het middelbaar beroepsonderwijs; Vormgeving en effecten. Pedagogische Studiën, 1, 77-95.
  • Veugelers, W. M. M. H., Miedema, S., Zwaans, A., ten Dam, G., Klaassen, C., Leeman, Y., Meijnen, W., & Sleegers, P. (2002). Onderzoek naar de pedagogische functie van het onderwijs op school- en klasniveau. NWO/PROO.
  • Leeman, Y., & Volman, M. (2001). Inclusive education: Recipe book or quest. On diversity in the classroom and educational research. International Journal of Inclusive Education, 5(4), 367-379. https://doi.org/10.1080/13603110119602
  • Veugelers, W. M. M. H., Miedema, S., Zwaans, A. M. T., ten Dam, G. T. M., Meijnen, W., Klaassen, C., & Leeman, Y. A. M. (2001). Voorstudie voor het aandachtsgebied 'De Pedagogische functie van het onderwijs op klas- en schoolniveau'. (NWO, PROO/UvA (ILO/SCO), KUN, VU. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
  • Leeman, Y. A. M., & Volman, M. L. L. (1999). Inclusief onderwijs: receptenboek of speurtocht; over diversiteit in de klas, onderwijskundig onderzoek en de professionaliteit van de docent. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 19(1), 17-35.
Page 2 of 3