van den Berg, E., de Beurs, C., van der Lee, M., Molenaar, P. P. M., & Over, P. (2007). Gebruik van Elektriciteit: Domotica, Huis van de Toekomst. Stichting natuurkunde.nl/AMSTEL Instituut.
Molenaar, P. P. M. (2001). The Virtual Practicum Project. In Proceedings 6th Conference: Multimedia in physics teaching and learning (MPTL 6) European Physical Society (Division of Education).
Molenaar, P. P. M., & Staal, H. (2001). Digitale leeromgevingen bij exacte vakken. In Proceedings Conferentie: Tweede Fase, Samenhang en Afstemming (pp. 22-23). APS.
Molenaar, P. P. M. (2000). Evaluatie eindexamen natuurkunde. NVOX, 25, 7-7.
Molenaar, P. P. M. (2000). De tweede fase in het V.O. In Conferentie N.V.O.N.
Molenaar, P. P. M. (2000). Toepassen van ICT bij onderzoek. In Landelijke contactdag voor natuurkunde-docenten in het voortgezet en hoger onderwijs
Molenaar, P. P. M. (2000). Fourieranalyse: Wiskunde van het geluid. Universiteit van Amsterdam.
de Beurs, C., & Molenaar, P. P. M. (2000). Multimedia met Coach 5. In Verslag Woudschoten conferentie 1999 (pp. 33-38)
Geerke, H. P., & Molenaar, P. P. M. (1998). Een nieuwe werkvorm bij computer(meet)practica. Impuls , 5(1), 21-22.
Mioduszewska, E., & Molenaar, P. P. M. (1998). Exploring Science with sensors. Foundation CMA/AMSTEL Institute Universiteit van Amsterdam.