Search results
Results: 19
Number of items: 19
-
Abdallah, S., Day, M., Distelbrink, M., Pehlivan, T., Soeterik, I., & Volman, M. (2023). Agency Arrangeren. Speelruimte voor jongeren als changemakers: Praktijkhandreiking. Kenniscentrum Ongelijkheid. https://www.researchgate.net/publication/370751220_Praktijkhandreiking_Agency_Arrangeren_Speelruimte_voor_jongeren_als_changemakers -
Abdallah, S., Day, M., Distelbrink, M., Pehlivan, T., Soeterik, I., & Volman, M. (2023). Agency Arrangeren Speelruimte voor jongeren als changemakers: Literatuurstudie. Kenniscentrum Ongelijkheid. https://www.researchgate.net/publication/370751002_Literatuurstudie_Agency_Arrangeren_Speelruimte_voor_jongeren_als_changemakers
-
Gaikhorst, L., van der Mast, O., Stolker, D., Gelderman, K., van Caspel, R., Van Muijen, A.-M., Hentzepeter, M., & Soeterik, I. (2022). Lesgeven vanuit hoge verwachtingen: Handreiking voor leraren. Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. https://www.platformsamenonderzoeken.nl/kennisbank/lesgeven-vanuit-hoge-verwachtingen-handreiking-voor-leraren/
-
Gaikhorst, L., Post, J., März, V., & Soeterik, I. (2020). Teacher preparation for urban teaching: A multiple case study of three primary teacher education programmes. European Journal of Teacher Education, 43(3), 301-317. https://doi.org/10.1080/02619768.2019.1695772
-
Edzes, H., Soeterik, I., & Meij, M. (2019). Recht doen aan diversiteit: Dialoog als doel én middel. Zorg Primair, 2019(5), 22-25. https://www.poraad.nl/system/files/diversiteit_in_po_zp5_2019_def.pdf
-
Soeterik, I., Hanna, F., & Öztemir, T. (2019). Expliciete scholing rondom racisme: Een onderzoek naar emotionele en cognitieve ontwikkeling van toekomstige leerkrachten. Zorg Primair, 2019(5), 29-32. https://www.poraad.nl/system/files/diversiteit_in_po_zp5_2019_def.pdf
-
Soeterik, I. (2019). Naar een multi-dimensionale aanpak. Zorg Primair, 2019(5), 33. https://www.poraad.nl/system/files/diversiteit_in_po_zp5_2019_def.pdf
-
Standaert, J., Blikslager, D., & Soeterik, I. (2019). Leerlingen onder elkaar. Didactief, 49(8), 44-45. https://didactiefonline.nl/artikel/leerlingen-onder-elkaar
-
Gaikhorst, L., Kroon, S., Schaveling, J., de Ruig, N., Soeterik, I., Edzes, H., Fleurke, M., & Volman, M. (2019). De bijdrage van de Werkplaats aan de professionalisering van leerkrachten ten aanzien van diversiteit en praktijkonderzoek. In Drie jaar Werkplaats Diversiteit (pp. 29-35). Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. https://www.platformsamenopleiden.nl/knowledge-item/drie-jaar-werkplaatsen/
-
Abacioglu, C. S., Zee, M., Hanna, F., Soeterik, I. M., Fischer, A. H., & Volman, M. (2019). Practice what you preach: The moderating role of teacher attitudes on the relationship between prejudice reduction and student engagement. Teaching and Teacher Education, 86, Article 102887. https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.102887
Page 1 of 2