Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53
Number of items: 53
  • Vos, P., den Braber, N., Roorda, G., & Goedhart, M. (2010). Hoe begrijpen en gebruiken docenten van de schoolvakken natuurkunde, scheikunde en economie het wiskundige concept 'afgeleide'? Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen, 27(1 & 2), 37-62. http://www.fisme.uu.nl/tdb/article.php?record=515
  • Open Access
    Nguyen, T. T., Dekker, R., & Goedhart, M. J. (2008). Preparing Vietnamese student teachers for teaching with a student-centered approach. Journal of Mathematics Teacher Education, 11(1), 61-81. https://doi.org/10.1007/s10857-007-9058-4
  • Open Access
    van Eijck, M. W. (2006). Teaching quantitative concepts with ICT in pre-university biology education : the case of datalogging the heart. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Kaper, W. H., & Goedhart, M. J. (2005). a three-phase design for productive use of analogy in the teaching of entropy. In K. Boersma, M. Goedhart, O. Jong, & H. Eijkelhof (Eds.), Research and the Quality of Science Education (pp. 297-308). Springer.
  • van Eijck, M. W., Goedhart, M. J., & Ellermeijer, A. L. (2005). Logging the heart with Microcomputer-Based Labs. Journal of Biological Education, 39, 171-173. https://doi.org/10.1080/00219266.2005.9655991
  • van Eijck, M. W., Ellermeijer, A. L., & Goedhart, M. J. (2005). Kwantitatief biologisch onderzoek in eindtermen en eindexamens VWO biologie: controversieel en karikaturaal. Niche, 36(5), 8-12.
  • Open Access
    Nguyen, T. T. (2005). Learning to teach realistic mathematics in Vietnam. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • van Eijck, M. W., Goedhart, M. J., Kaper, W. H., & Ellermeijer, A. L. (2004). Een probleemstellende benadering van het onderwijzen van de werking van het hart vanuit een medische 'context'? Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen, 21, 20-46.
  • Goedhart, M. J. (2004). Contexten en concepten: een nadere analyse. NVOX, 29(4), 186-190.
  • van Eijck, M. W., Ellermeijer, A. L., & Goedhart, M. J. (2003). The use of quantitative data in upper level biology education. In J. Lewis, A. Magro, & L. Simonneaux (Eds.), Biology Education for the Real World. Student - Teacher - Citizen. Proceedings of the IVth ERIDOB Conference (pp. 59-73). Ecole National de formation Agronomique.
Page 1 of 6