Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 40
Number of items: 40
  • Open Access
    van de Guchte, M., Rijlaarsdam, G., Braaksma, M., & Bimmel, P. (2019). Focus on language versus content in the pre-task: Effects of guided peer-video model observations on task performance. Language Teaching Research, 23(3), 310-329. https://doi.org/10.1177/1362168817735543
  • Open Access
    van de Guchte, M., Rijlaarsdam, G., Braaksma, M., & Bimmel, P. (2017). Leren door peer-modelvideo’s binnen taakgericht taalonderwijs: Aandacht voor inhoud versus grammatica tijdens het observeren van peer-model video’s. Levende Talen Tijdschrift, 18(1), 3-13. http://www.lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1650
  • Open Access
    van de Guchte, M., Braaksma, M., Rijlaarsdam, G., & Bimmel, P. (2016). Focus on form through task repetition in TBLT. Language Teaching Research, 20(3), 300-320. https://doi.org/10.1177/1362168815609616
  • Open Access
    van de Guchte, M., Braaksma, M., Rijlaarsdam, G., & Bimmel, P. (2015). Learning new grammatical structures in Task-Based Language Learning: The effects of recasts and prompts. The Modern Language Journal, 99(2), 246-262. https://doi.org/10.1111/modl.12211
  • Open Access
    van de Guchte, M. (2015). Focus on Form in task-based language teaching. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Bimmel, P. (2012). Lernstrategien: Bausteine der Lernerautonomie. Fremdsprache Deutsch, 2012(46), 3-10. http://www.fremdsprachedeutschdigital.de/.download/95360/fd_20124603.pdf
  • Bimmel, P. (2012). Lernstrategien vermitteln: Beispiele aus Lehrwerken. Fremdsprache Deutsch, 2012(46), 50-55. http://www.fremdsprachedeutschdigital.de/.download/95367/fd_20124610.pdf
  • Bimmel, P. (2010). Lern(er)strategien und Lerntechniken. In H.-J. Krumm, C. Fandrych, B. Hufeisen, & C. Riemer (Eds.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: ein internationales Handbuch (Vol. 1, pp. 842-850). (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; No. 35.1). De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9783110240245.833
  • Bimmel, P. (2009). Een broodje aap in de didactiek. Levende Talen Tijdschrift, 10(3), 28-31.
  • Open Access
    Bimmel, P. (2009). Over het bestaansrecht van zelfstandig leren in het vreemdetalenonderwijs. In R. de Graaff, & D. Tuin (Eds.), De toekomst van het talenonderwijs: Nodig? Anders? Beter? (pp. 103-118). NaB-MVT, Enschede & IVLOS, Universiteit Utrecht. http://www.nabmvt.nl/publicaties/De_toekomst_van_het_talenonderwijs_050209.pdf/
Page 1 of 4