Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 65
Number of items: 65
  • van Daalen, R. (2018). De kwetsbaarheid van westerse democratieën: [Review of: D. Runciman (2018) How Democracy Ends; T. Snyder (2018) The Road to Unfreedom. Russia - Europe - America] . Web publication or website, Sociale Vraagstukken. https://www.socialevraagstukken.nl/recensie/de-kwetsbaarheid-van-westerse-democratieen/
  • Open Access
    van Daalen, R. (2014). Celebrities: in plaats van etiquetteboeken: [Bespreking van: R. van Krieken (2012) Celebrity society]. Sociologie, 10(1), 84-86. https://doi.org/10.5117/SOC2014.1.DAAL
  • Open Access
    van Daalen, R., & Kuipers, G. (2013). Everyday practices and long term-processes: overcoming dichotomies with the work of Norbert Elias. Human Figurations, 2(3). http://hdl.handle.net/2027/spo.11217607.0002.301
  • Open Access
    van Daalen, R. (2013). Classroom preoccupations: the shadow of the past in Dutch vocational training. Human Figurations, 2(3). http://hdl.handle.net/2027/spo.11217607.0002.304
  • Open Access
    van Daalen, R. (2012). Klagende burgers en hun overheid: vroeger en nu. In S. Lont, & P. Visscher (Eds.), 'Kunt u daar niet iets aan doen?': Vijfentwintig jaar Gemeentelijke Ombudsman Amsterdam (pp. 10-33). Gemeentelijke ombudsman / Bas Lubberhuizen.
  • van Daalen, R. (2011). Een heldere man in verwarrende tijden. In C. Brinkgreve, M. van den Haak, B. van Heerikhuizen, J. Heilbron, & G. Kuipers (Eds.), Cultuur en ongelijkheid (pp. 284-289). AMB.
  • Open Access
    Botman, S. J. (2011). Gewoon schoonmaken: de troebele arbeidsrelaties in betaald huishoudelijk werk. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    van Daalen, R. (2011). Scholen als culturele laboratoria. In C. Brinkgreve, M. van den Haak, B. van Heerikhuizen, J. Heilbron, & G. Kuipers (Eds.), Cultuur en ongelijkheid (pp. 136-147). AMB.
  • van Daalen, R. (2010). Children and childhood in Dutch society and Dutch sociology. Current sociology, 58(2), 351-368. https://doi.org/10.1177/0011392109354249
  • van Daalen, R. (2010). Het vmbo als stigma: lessen, leerlingen en gestrande idealen. Augustus.
Page 1 of 7