Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 80,236
Number of items: 80,236
  • Open Access
    Novelli, M., Lopes Cardozo, M., & Smith, A. (2015). A Theoretical Framework for Analysing the Contribution of Education to Sustainable Peacebuilding: 4Rs in Conflict-Affected Contexts. Research Consortium Education and Peacebuilding. http://sro.sussex.ac.uk/id/eprint/58005/
  • Open Access
    Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2015). Child care quality in The Netherlands over the years: a closer look. Early Education and Development, 26(1), 89-105. https://doi.org/10.1080/10409289.2014.948784
  • Open Access
    van den Boogaard, F. E. (2015). The tissue factor pathway in pneumonia. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Gadatsch, S. (2015). The Higgs boson. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Jansen, S. (2015). Falling: should one blame the heart? [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Sanders, B. P. (2015). Development of novel inactivated poliovirus vaccines: Breaking away from convention. [Thesis, externally prepared, Universiteit van Amsterdam].
  • Open Access
    Nikolić, M., Colonnesi, C., de Vente, W., Drummond, P., & Bögels, S. M. (2015). Blushing and social anxiety: A meta-analysis. Clinical Psychology : Science and Practice, 22(2), 177-193. https://doi.org/10.1111/cpsp.12102
  • Open Access
    Adviesraad Internationale Vraagstukken, Commissie van Advies inzake Volkenrechtelijke Vraagstukken, & Gecombineerde Commissie Wapensystemen (2015). Autonome wapensystemen: de noodzaak van betekenisvolle menselijke controle. (AIV-advies; No. 97), (CAVV-advies; No. 26). Adviesraad Internationale Vraagstukken. http://aiv-advies.nl/download/3ea81d78-fe71-404c-8aff-62b4898969a7.pdf
  • Open Access
    Hamerslag, R., Oostdam, R., & Tavecchio, L. (2015). De rol van sociaal-emotionele en gedragsmatige aspecten bij het leerproces van jonge kinderen: het concept schoolrijpheid 'afgestoft'. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 54(11/12), 517-531.
  • Open Access
    Brouwer, P. (2015). Das niederländische Architekturhandbuch im 19. Jahrhundert: Motor der Erneuerung. In U. Hassler (Ed.), Der Lehrbuchdiskurs über das Bauen (pp. 152-167). vdf Hochschulverlag an der ETH Zürich.
Page 4958 of 8024