Search results

Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 80,477
Number of items: 80,477
  • Open Access
    Waldorp, L., & Marsman, M. (2022). Relations between Networks, Regression, Partial Correlation, and the Latent Variable Model. Multivariate Behavioral Research, 57(6), 994-1006. https://doi.org/10.1080/00273171.2021.1938959
  • Open Access
    Valeeva, D. (2022). Where is the backbone of the transnational corporate elite? Global Networks, 22(3), 547-563. https://doi.org/10.1111/glob.12351
  • Open Access
    Veringa-Skiba, I. K., de Bruin, E. I., van Steensel, F. J. A., & Bögels, S. M. (2022). Fear of childbirth, nonurgent obstetric interventions, and newborn outcomes: A randomized controlled trial comparing mindfulness-based childbirth and parenting with enhanced care as usual. BIRTH, 49(1), 40-51. https://doi.org/10.1111/birt.12571
  • Open Access
    Kroon, B., van Hooft, E. A. J., & Freese, C. (2022). De vogelvrije werkende: Inzichten in de gevolgen van flexwerk vanuit de sociale, arbeids- en organisatiepsychologie. Gedrag en Organisatie, 35(4), 383-396. https://doi.org/10.5117/GO2022.4.001.KROO
  • Open Access
    ten Peze, A., & Toorenaar, A. (2022). Poëzie en film: Nieuwsgierig naar (mogelijke) antwoorden: Dialogisch leren en creatief schrijven tijdens de literatuurles. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog: Lessen geïnspireerd op het werk van Tanja Janssen (pp. 145-153). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
  • Open Access
    Merry, M., & Maussen, M. (2022). Indoctrinatie of stigma? Didactief, 52(4), 50. https://didactiefonline.nl/blog/blonz/indoctrinatie-of-stigmatisering
  • Open Access
    Gopal, W., & Russo, F. (2022). What Difference Does the Digital Era Make to Authority and Power Structures? A Reply to Beatriz Buarque. Social Epistemology Review and Reply Collective, 11(11), 12-17. https://wp.me/p1Bfg0-7k6
  • Open Access
    Tros, F. (2022). Business and Welfare. Preferences and collective action in the Netherlands. AIAS-HSI. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.23737.44646
  • Open Access
    van Dam, K. P. J., Hogenboom, L., Stalman, E. W., Kummer, L. Y. L., Steenhuis, M., Keijser, J. B. D., ten Brinke, A., van Ham, S. M., Kuijpers, T. W., Rispens, T., Wieske, L., Eftimov, F., Strijbis, E. M., Killestein, J., van Kempen, Z. L. E., & T2B! immunity against SARS-CoV-2 study group (2022). Longitudinal SARS-CoV-2 humoral response in MS patients with and without SARS-CoV-2 infection prior to vaccination. Frontiers in Neurology, 13, Article 1032830. https://doi.org/10.3389/fneur.2022.1032830
  • Open Access
    Razanamahandry, V. F., Dewaele, M., Govers, G., Brosens, L., Campforts, B., Jacobs, L., Razafimbelo, T., Rafolisy, T., & Bouillon, S. (2022). Stable isotope profiles of soil organic carbon in forested and grassland landscapes in the Lake Alaotra basin (Madagascar): insights in past vegetation changes. Biogeosciences, 19(16), 3825-3841. https://doi.org/10.5194/bg-19-3825-2022
Page 1850 of 8048