Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,414
Number of items: 53,414
  • Rekker, R., & de Lange, S. (2021). De vergrijzing van de PvdA: Oorzaken en oplossingen. Socialisme en Democratie, 78(6), 14-24. http://wbs.nl/publicaties/de-vergrijzing-van-de-pvda-oorzaken-en-oplossingen
  • Dobber, T., Leerssen, P., & Helberger, N. (2021). Facebook en Google bepalen steeds vaker de spelregels in de digitale publieke ruimte. Web publication or website, PONT Data & Privacy. https://privacy-web.nl/nieuws/facebook-en-google-bepalen-steeds-vaker-de-spelregels-in-de-digitale-publieke-ruimte/
  • van Bezouw, M. (2021). Waarom zijn mensen politiek inactief? Tegenovergesteld politiek gedrag. De Psycholoog, 56(5), 10-19. https://www.tijdschriftdepsycholoog.nl/wetenschap/waarom-zijn-mensen-politiek-inactief/
  • Obi, I.-M., Bollen, K., Aaldering, H., & Euwema, M. C. (2021). Servant and authoritarian leadership, and leaders' third-party conflict behavior in convents. The International Journal of Conflict Management, 32(5), 769-790. https://doi.org/10.1108/IJCMA-02-2021-0027
  • Varriale, V., De Pascalis, V., & van der Molen, M. W. (2021). Post-error slowing is associated with intelligence. Intelligence, 89, Article 101599. https://doi.org/10.1016/j.intell.2021.101599
  • Morreel, E., Meussen, L., Gündemir, S., & De Leersnyder, J. (2021). Uitsluitingsprocessen in het Hoger Onderwijs: De cruciale rol van de docent in het creëren van gelijkheid. In R. Pulinx, M. Schrooten, & E. Emmers (Eds.), Diversiteit in het Hoger Onderwijs: Van theoretisch kader naar praktijkgerichte verandering (pp. 239-256). Academic & Scientific Publishers.
  • Frank-Podlech, S., Watson, P., Verhoeven, A. A. C., Stegmaier, S., Preissl, H., & de Wit, S. (2021). Competing influences on healthy food choices: Mindsetting versus contextual food cues. Appetite, 166, Article 105476. https://doi.org/10.1016/j.appet.2021.105476
  • Wibbelink, C., Vermeiren, R., & Hoeve, M. (2021). Psychische stoornissen en delinquentie. In J. Hendriks, G. J. Stams, & J. Asscher (Eds.), Handboek forensische orthopedagogiek (pp. 105-112). (Ortho: inleidingen, monografieën en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek). Lemniscaat.
  • Treadwell, T. W., Dartnell, D. J., Travaglini, L. E., & Abeditehrani, H. (2021). Integrating CBT with Experiential Theory and Practice: A Group Therapy Workbook. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003014379
  • Balk, Y. A., Tamminen, K. A., & Eccles, D. W. (2021). Too Tired to Switch Off? How Post-Training Physical Fatigue Impairs Mental Recovery Through Increased Worry. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 10(4), 489-503. https://doi.org/10.1037/spy0000258
Page 792 of 5342