Search results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Filter results
Results: 52,852
Number of items: 52,852
-
Hosseini, N., Leijgraaf, M., Gaikhorst, L., & Volman, M. (2021). Kansengelijkheid in het onderwijs: Een social justice perspectief voor de lerarenopleiding. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 42(4), 15-25. https://www.velov.be/tijdschrift-voor-lerarenopleiders-42-3-2021/
-
Rekker, R., & de Lange, S. (2021). De vergrijzing van de PvdA: Oorzaken en oplossingen. Socialisme en Democratie, 78(6), 14-24. http://wbs.nl/publicaties/de-vergrijzing-van-de-pvda-oorzaken-en-oplossingen
-
Dobber, T., Leerssen, P., & Helberger, N. (2021). Facebook en Google bepalen steeds vaker de spelregels in de digitale publieke ruimte. Web publication or website, PONT Data & Privacy. https://privacy-web.nl/nieuws/facebook-en-google-bepalen-steeds-vaker-de-spelregels-in-de-digitale-publieke-ruimte/
-
van Bezouw, M. (2021). Waarom zijn mensen politiek inactief? Tegenovergesteld politiek gedrag. De Psycholoog, 56(5), 10-19. https://www.tijdschriftdepsycholoog.nl/wetenschap/waarom-zijn-mensen-politiek-inactief/
-
Obi, I.-M., Bollen, K., Aaldering, H., & Euwema, M. C. (2021). Servant and authoritarian leadership, and leaders' third-party conflict behavior in convents. The International Journal of Conflict Management, 32(5), 769-790. https://doi.org/10.1108/IJCMA-02-2021-0027
-
Varriale, V., De Pascalis, V., & van der Molen, M. W. (2021). Post-error slowing is associated with intelligence. Intelligence, 89, Article 101599. https://doi.org/10.1016/j.intell.2021.101599
-
Stolper, C. F., Verdenius, J. P., Teeuw, A. H., van der Put, E., Kamphuis, M., & van de Wiel, M. W. J. (2021). Kindermishandeling herkennen en aanpakken: Wat doen huisartsen goed en wat zou beter kunnen. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 165(47), Article D5860. https://www.ntvg.nl/artikelen/kindermishandeling-herkennen-en-aanpakken
-
Morreel, E., Meussen, L., Gündemir, S., & De Leersnyder, J. (2021). Uitsluitingsprocessen in het Hoger Onderwijs: De cruciale rol van de docent in het creëren van gelijkheid. In R. Pulinx, M. Schrooten, & E. Emmers (Eds.), Diversiteit in het Hoger Onderwijs: Van theoretisch kader naar praktijkgerichte verandering (pp. 239-256). Academic & Scientific Publishers.
-
Frank-Podlech, S., Watson, P., Verhoeven, A. A. C., Stegmaier, S., Preissl, H., & de Wit, S. (2021). Competing influences on healthy food choices: Mindsetting versus contextual food cues. Appetite, 166, Article 105476. https://doi.org/10.1016/j.appet.2021.105476
Page 745 of 5286