Search results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Filter results
Results: 53,393
Number of items: 53,393
-
Sun, Q. J., Vo, K., Lui, K., Nunez, M., Vandekerckhove, J., & Srinivasan, R. (2022). Decision SincNet: Neurocognitive models of decision making that predict cognitive processes from neural signals. In 2022 International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN): 2022 conference proceedings (pp. 5258-5266). IEEE. https://doi.org/10.1109/IJCNN55064.2022.9892272 -
ten Peze, A. (2022). Creatief schrijven: Deel 1: creatief schrijven vereist verbeeldingskracht. In G. Rijlaarsdam (Ed.), Didactiek Nederlands: Handboek Levende Talen Nederlands. https://didactieknederlands.nl/handboek/2022/05/creatief-schrijven-deel-1-creatief-schrijven-vereist-verbeeldingskracht/
-
Arnaldo, I., Corcoran, A. W., Friston, K. J., & Ramstead, M. J. D. (2022). Stress and its sequelae: An active inference account of the etiological pathway from allostatic overload to depression. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 135, Article 104590. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2022.104590
-
O'Brien, C. (2022). Waarom doe ik dit, vraag je misschien? Vraaggestuurde Latijnse teksten vertalen en interpreteren. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog: Lessen geïnspireerd op het werk van Tanja Janssen (pp. 163-167). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
-
Vahidi, E., Ghanbari, S., Koomen, H., Akbari Zardkhane, S., & Zee, M. (2022). Examining factorial validity of the student–teacher relationship scale in the Iranian educational setting. Studies in Educational Evaluation, 72, Article 101125. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2022.101125
-
Verloo, N. (2022). Burgerparticipatie slechts voor de bühne? Een oproep tot het politieke gesprek: essay. (Vijf essays over burgerschap en democratisering). Openresearch.amsterdam. https://openresearch.amsterdam/nl/page/90866/burgerparticipatie-slechts-voor-de-b%C3%BChne-een-oproep-tot-het-politieke
-
Adjogatse, K., & Miedema, E. (2022). What to do with ‘white working-class’ underachievement? Framing ‘white working-class’ underachievement in post-Brexit Referendum England. Whiteness and Education, 7(2), 123-142. https://doi.org/10.1080/23793406.2021.1939119
-
Marsman, M., Huth, K., Waldorp, L. J., & Ntzoufras, I. (2022). Objective Bayesian Edge Screening and Structure Selection for Ising Networks. Psychometrika, 87(1), 47-82. https://doi.org/10.1007/s11336-022-09848-8
-
Olsthoorn, J., & van Apeldoorn, L. (2022). 'This Man is my Property’: Slavery and Political Absolutism in Locke and the Classical Social Contract Tradition. European Journal of Political Theory, 21(2), 253-275. https://doi.org/10.1177/1474885120911309
Page 681 of 5340