Search results
-
Full text
-
Document type
-
Organisation
Filter results
Results: 53,393
Number of items: 53,393
-
Lössbroek, J., Lancee, B., Van der Lippe, T., & Schippers, J. (2022). Leeftijdsdiscriminatie bij sollicitaties: een vignette-experiment onder managers in negen Europese landen. Mens en Maatschappij, 97(1), 82-84. https://doi.org/10.5117/MEM2022.1.009.LOSS -
Bontje, M. (2022). Groningen en de bevingen. Web publication or website, Geografie.nl. https://geografie.nl/artikel/groningen-en-de-bevingen
-
Holdinga, L. (2022). Filosoferen bij Nederlands. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog: Lessen geinsipreerd op het werk van Tanja Janssen (pp. 191-199). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
-
Antoshchuk, I. A., Dyachenko, E. L., & Ledeneva, V. Y. (2022). Транснациональная академическая мобильность и производство научного знания: эффекты и механизмы влияния. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences, 15(5), 679-701. https://doi.org/10.17516/1997-1370-0789
-
Groot, J. M., Csifcsák, G., Wientjes, S., Forstmann, B. U., & Mittner, M. (2022). Catching wandering minds with tapping fingers: neural and behavioral insights into task-unrelated cognition. Cerebral Cortex, 32(20), 4447-4463. https://doi.org/10.1093/cercor/bhab494
-
Rijlaarsdam, G. C. W. (2022). Een nieuw leerplan Nederlands: De essentie van het vak. In G. Rijlaarsdam (Ed.), Didactiek Nederlands: Handboek Levende Talen Nederlands. https://didactieknederlands.nl/de-kwestie/2022/10/een-nieuw-leerplan-nederlands-de-essentie-van-het-vak
-
Mamadouh, V. (2022). A view from the borderlands of Anglophone (political) geography. GeoJournal, 87(3, supplment), 361-364. https://doi.org/10.1007/s10708-020-10203-6
-
Maussen, M. (2022). De regels van het democratische debat. Tijdschrift voor Religie, Recht en Beleid, 13(3), 3-5. https://doi.org/10.5553/TvRRB/187977842022013003001
-
van Viersen, S., Protopapas, A., Georgiou, G. K., Parrila, R., Ziaka, L., & de Jong, P. F. (2022). Lexicality effects on orthographic learning in beginning and advanced readers of Dutch: An eye-tracking study. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75(6), 1135-1154. https://doi.org/10.1177/17470218211047420
-
Deneault, A.-A., Cabrera, N., Ghosh, R. A., Tölle, A. S., Seethaler, J., Majdandžić, M., & Reich, S. M. (2022). Challenging parenting behavior in ethnically diverse two-parent families in the United States: Association with infants’ social competence and behavior problems. Early Childhood Research Quarterly, 58, 115-124. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2021.08.006
Page 638 of 5340