Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,817
Number of items: 52,817
  • Open Access
    van Bilsen, W. P. H., Bil, J. P., Prins, J. M., Brinkman, K., Leyten, E., van Sighem, A., Bedert, M., Davidovich, U., Burns, F., & Prins, M. (2022). Testing and healthcare seeking behavior preceding HIV diagnosis among migrant and non-migrant individuals living in the Netherlands: Directions for early-case finding. PLoS ONE, 17(3), Article e0264435. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0264435
  • Open Access
    Baute, S., Nicoli, F., & Vandenbroucke, F. (2022). Conditional Generosity and Deservingness in Public Support for European Unemployment Risk Sharing. Journal of Common Market Studies, 60(3), 721-740. https://doi.org/10.1111/jcms.13283
  • Open Access
    Uccheddu, D., & van Gaalen, R. (2022). Children's strains, parents' pains? How adult children's union dissolution influences older parents' health. Journal of Family Research, 34(2), 757-781. https://doi.org/10.20377/jfr-774
  • Open Access
    Menting, A. T. A., Orobio de Castro, B., Grandfield, B. M., Denissen, J. J. A., & Matthys, W. C. H. J. (2022). Betere Start: Lange termijn follow-up van opvoedondersteuning voor (ex-)gedetineerde moeders. Ontwikkelingspsychologie, Universiteit Utrecht.
  • Open Access
    Afsahi, A. (2022). Towards a principle of most-deeply affected. Philosophy & Social Criticism, 48(1), 40-61. https://doi.org/10.1177/0191453720972740
  • Open Access
    Andrikopoulos, A. (2022). Transnational Kinship. Journal of the Royal Anthropological Institute. https://rai.onlinelibrary.wiley.com/doi/toc/10.1111/(ISSN)1467-9655.transnational-kinship
  • Open Access
    Schrijvers, M., & Rijlaarsdam, G. (2022). Theoretische achtergronden: dialogisch literatuuronderwijs, de hamvraag en verdere verkenningen. In G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, M. van de Guchte, M. Koek, A. ten Peze, M. Schrijvers, & D. van Weijen (Eds.), Literatuur leren lezen in dialoog.: Lessen geinsipreerd op het werk van Tanja Janssen. (pp. 13-17). Amsterdam University Press. https://didactieknederlands.nl/?ltn_publicatie=literatuur-leren-lezen-in-dialoog-lessen-geinspireerd-op-het-werk-van-tanja-janssen
  • Open Access
    Runderkamp, Z. (2022). Wie dit leest is een wereldverbeteraar. Web publication or website, Binnenlands Bestuur. https://www.binnenlandsbestuur.nl/carriere/voorkeursstemmen-voor-vrouwen
  • Open Access
    Dederichs, K., & Kruse, H. (2022). Who Stays Involved? A Longitudinal Study on Adolescents’ Participation in Voluntary Associations in Germany . European Sociological Review, 39(1), 30-43. https://doi.org/10.1093/esr/jcac013
  • Open Access
    Van Eijk, M., De Vries, D. H., Sonke, G. S., & Buiting, H. M. (2022). Friendship during patients' stable and unstable phases of incurable cancer: a qualitative interview study. BMJ Open, 12(11), Article e058801. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2021-058801
Page 589 of 5282