Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,817
Number of items: 52,817
  • Theeboom, T., Solms, L., & de Pagter, A. (2022). Coaching om de ontwikkeling van artsen te faciliteren: lessen uit het Challenge & Support-programma. Tijdschrift voor coaching, 17(3), 48-54. https://www.professioneelbegeleiden.nl/leren-september-2022
  • Utens, L., Stapersma, L., & Legerstee, J. (2022). Individuele psychotherapie bij kinderen en adolescenten. In R. Lindauer, & W. Staal (Eds.), Handboek kinder- en jeugdpsychiatrie (pp. 139-151). Boom | de Tijdstroom.
  • Huijser, C., & Utens, L. (2022). Obsessieve-compulsieve stoornis en verwante stoornissen. In R. Lindauer, & W. Staal (Eds.), Handboek kinder- en jeugdpsychiatrie (pp. 383-394). Boom | de Tijdstroom.
  • Bouwer, R., van Ockenburg, L., van der Loo, J., & van Weijen, D. (2022). Literatuurstudie naar de kenmerken van effectief schrijfonderwijs in het voortgezet onderwijs. Universiteit Utrecht. https://www.nro.nl/sites/nro/files/media-files/Literatuurstudie%20schrijfonderwijs%20VO%2C%20Bouwer%202022.pdf
  • Savini, F., Ferreira, A., & von Schönfeld, K. C. (2022). Uncoupling planning and economic growth: towards post-growth urban principles: An introduction. In F. Savini, A. Ferreira, & K. C. von Schönfeld (Eds.), Post-Growth Planning: Cities Beyond the Market Economy (pp. 3-18). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003160984-2
  • Kalir, B. (2022). Departheid: re-politicising the inhumane treatment of illegalised migrants in so-called liberal democratic states. In R. King, & K. Kuschminder (Eds.), Handbook of Return Migration (pp. 84-95). (Elgar Handbooks in Migration). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781839100055.00014
  • Bartelds, H. (2022). Historische empathie: hoe kunnen we dit bij leerlingen bevorderen? Hermes, 26(1), 25-29.
  • Bartelds, H. (2022). Historisch inleven met behulp van ooggetuigen. Kleio. Tijdschrift van de Vereniging van Docenten in Geschiedenis en Staatsinrichting in Nederland, 63(4), 56-59. https://drive.google.com/file/d/1rLoPcPiijzxc6jUN4kXvewzlGK-wyylL/view
  • Schalkwijk, F. (2022). Morele ontwikkeling en jeugddelinquentie: De mythe van de gewetenloze jongere ontrafeld. Boom. https://www.boomportaal.nl/boek/9789024442768
  • Eelkman Rooda, E., Verhees, J., Heijmens Visser, J., Kool, N., & Schalkwijk, F. (2022). Een verkennende studie naar de effecten van een blended care-module bij zelfbeschadigend gedrag. Tijdschrift voor Psychotherapie, 48(1), 40-56. https://www.tijdschriftvoorpsychotherapie.nl/archief/jaargang-2022-uitgave-1/11764/
Page 563 of 5282