Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,717
Number of items: 52,717
  • Bakker, D. J., Kok, A., Bouma, A., & Licht, R. (1980). Cortical responses to word reading by right- and left-eared normal and reading disturbed children. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 2, 1-12.
  • Lange, A. (1980). De behandeling van een vrouw met trillende handen. In K. van der Velden (Ed.), Directieve therapie Van Loghum Slaterus.
  • De Mas, P., & Jungerius, P. D. (1980). Marginale landbouw in semi-aride Marokko : een geïntegreerd fysisch- en sociaal-geografisch onderzoek op perceelniveau naar de 'decision environment' van de Riffijnse fellah. Geografie, 14(5), 376-388.
  • Dietz, A. J., Veldhuis, M., & Kamerling, R. N. J. (1980). Groei zonder ontwikkeling (1942-1979). In Indonesië toen en nu (pp. 233-250). (Intermediair bibliotheek). Intermediair.
  • Boelens, W., Emmelkamp, P. M. G., MacGillavry, D., & Markvoort, M. (1980). A clinical evaluation of marital treatment: Reciprocity counseling vs. system-theoretic counseling. Behavioural Analysis and Modification, 4, 85-96.
  • Emmelkamp, P. M. G. (1980). Agoraphobics' interpersonal problems: Their role in the effects of exposure in vivo therapy. Archives of General Psychiatry, 37, 1303-1306.
  • Open Access
    Emmelkamp, P. M. G., van der Helm, M., van Zanten, B. L., & Plochg, I. (1980). Treatment of obsessive-compulsive patients: The contribution of self-instructional training to the effectiveness of exposure. Behaviour Research and Therapy, 18(1), 61-66. https://doi.org/10.1016/0005-7967(80)90070-4
  • Open Access
    van der Pligt, J., & Eiser, J. R. (1980). Negativity and descriptive extremity in impression formation. European Journal of Social Psychology, 10, 415-419. https://doi.org/10.1002/ejsp.2420100408
  • Beukelaar, L., van Donselaar, G., & Tavecchio, L. (1980). Die verdraaide werkelijkheid : hoe komt de onderzoeker aan zijn gegevens? (Basisboeken). Ambo.
  • Meijnen, G. W. (1980). Schooltypen in het lager onderwijs en milieuspecifieke leerprestaties. Mens en Maatschappij, 55(4), 385-410.
Page 5249 of 5272