Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,732
Number of items: 52,732
  • Bouman, T. K., & de Ruiter, C. (1991). De validiteit van het Anxiety Disorders Interview schedule-revised (ADIS-R): een pilot study. Gedragstherapie, 24, 77-88.
  • Musterd, S., & Ostendorf, W. (1991). Inkomensontwikkeling en tweetoppigheid binnen de Randstad. In R. van Kempen, S. Musterd, & W. Ostendorf (Eds.), Maatschappelijke verandering en stedelijke dynamiek (pp. 59-75). (Volkshuisvesting in theorie en praktijk; No. 30). Delftse Universitaire Pers.
  • Dignum, K., Musterd, S., & Ostendorf, W. J. M. (1991). Woonmilieus in Nederland: naar een geneste woonmilieutypologie. (Amsterdamse sociaal-geografische studies; No. 37). Instituut voor Sociale Geografie, Universiteit van Amsterdam.
  • Boomsma, D. I., Molenaar, P. C. M., & Dolan, C. V. (1991). Estimation of individual genetic and environmental profiles in longitudinal designs. Behavior genetics, 21, 243-255. https://doi.org/10.1007/BF01065818
  • Open Access
    Buursink, J., Musterd, S., & Ostendorf, W. (1991). Europese steden, ontwikkeling en beleid. Geografisch Tijdschrift, 25(5), 417-420.
  • Musterd, S. (1991). De opmaak van de balans. In P. Hooimeijer, & S. Musterd (Eds.), De Randstad: balans van winst en verlies: dl. 2 (pp. 11-16). Stedelijke Netwerken.
  • Musterd, S. (1991). Dynamiek in Randstedelijke woonmilieus: urbanisatie en suburbanisatie. In S. Musterd, & P. Hooimeijer (Eds.), De Randstad: balans van winst en verlies: dl. 2 (pp. 93-107). Stedelijke Netwerken.
  • Meijnen, G. W. (1991). Uiterlijke vormgeving of effectief gedrag? Zijn de contouren voor de effectieve school al zichtbaar? In J. J. van Kuyk, & J. F. M. Claessen (Eds.), De grensverleggende basisschool. (pp. 29-41). Wolters-Noordhoff.
  • Meijnen, G. W. (1991). Groei of stagnatie? Een overzicht van vijftig jaar onderzoek naar de relatie tussen sociale herkomst en schoolsucces. In A. Wald (Ed.), Onderwijsachterstanden : verslag van de SVO-jubileumconferentie (pp. 43-57). Instituut voor Onderzoek van het Onderwijs (SVO).
  • Molenaar, P. C. M., Stauder, J. E. A., & Molen, M. W. (1991). Identification of equivalent dipole sources of event-related brain potentials with only 14 EEG-channels. In L. J. M. Mulder, & F. J. Maarse (Eds.), Applications in education, research and psychodiagnostics (pp. 124-131). (Computers in psychology; No. 3). Swets & Zeitlinger.
Page 5150 of 5274