van de Velde, W., Duursma, C., Schreiber, A. T., Terpstra, P. P., Schrooten, R., Golfinopoulos, V., Olsson, O., Sundin, U., & Gustavsson, M. (1994). Design model and process. Deliverable ESPRIT project P 5248 KADSII/M7/VUB/RR/064/2.1. Universiteit van Amsterdam.
Sampaio de Carvalho, F. M., & Taal, M. H. (1994). Geven en nemen. Lessen in omgaan met groepsdruk. (Docentenhandleiding). Programmagroep Ontwikkelingspsychologie.
Abu Hanna, A., van Heijst, G. A. C. M., Post, W. M., Schreiber, A. T., Falasconi, S., Lanzola, G., & Stefanelle, M. (1994). Manual knowledge acquisition tools (incuding the domain knowledge editor 2.0). Deliverable AIM project A2034 GAMESII, D29. Universiteit van Amsterdam.
Taal, M. H., & Sampaio de Carvalho, F. M. (1994). Keuzes verantwoorden. Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 4, 82-90.
van Heijst, G. A. C. M., Abu Hanna, A., Schreiber, A. T., Falasconi, S., & Stefanelli, M. (1994). Manual knowledge acquisition tools (including knowledge refinement tool 1.0 and knowledge modeling editor 2.0). Deliverable AIM project A2023 GAMESII, D23 + 24. Universiteit van Amsterdam.
Taal, M. H., & Sampaio de Carvalho, F. M. (1994). The family: The cornerstone of society?Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 4, 4-7.
Warnars-Kleverlaan, C. M., & Molenkamp, C. (1994). A Guide for Living and Coping with Chilhood Cancer. European Cancer ECC Newsletter, 2(4), 12-14.
Balk, V. A., & Sergeant, J. A. (1994). Diagnostische vaardigheden voor studenten Psychologie. In M. J. A. Mirande (Ed.), De kwaliteiten van computerondersteund onderwijs: voorbeelden uit het hoger onderwijs (pp. 264-281). Dick Coutinho.
Molenaar, P. C. M., & Raijmakers, M. E. J. (1994). Reflections on Genetics, Epigenetics and Nonlinear Dynamics. Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 21(3), 215-223.
Benschop, R. J., Brosschot, J. F., Godaert, G. L. R., de Smet, M. B. M., Geenen, R., Olff, M., Heijnen, C. J., & Ballieux, R. E. (1994). Chronic stress affects immunologic, but not cardiovascular responsiveness to acute psychological stress in men. American Journal of Physiology, 266, 75-80.