van Gelderen, A. J. S. (1995). Allochtone leerlingen in het vreemde-talenonderwijs; conclusies uit interviews en protocolanalyse. NAP/MVT.
Komen, M. M. (1995). Gehoorzaamheid en zelfcontrole. Ontwikkelingen in de justitiele kinderbescherming , gezinnen en de jeugdcriminaliteit. Tijdschrift voor Criminologie, (1), 22-43.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Monitoring van opleidingseffecten. DESKunde, februari, 6-10.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Competentie-ontwikkeling. Kerncompetenties van organisaties als leidraad voor de ontwikkeling van medewerkers. In E. Mooyman, P. Schramade, & H. ten Horn (Eds.), Handboek: Effectief opleiden. (pp. 9-31). DELWEL.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Beroepscode en ethiek voor opleidingsprofessionals' 1995. In P. Schramade, J. Peters, & J. Thijssen (Eds.), Handboek: Bedrijfsopleidingen. (pp. 263-283). Bohn Stafleu van Loghum.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Strategisch opleiden in organisaties. In Personeelsmanagement, methoden, technieken en analyses. (pp. 201-216). Kluwer.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Methoden van rendementsvaststelling van opleidingen. In Handboek: Management Ratio's. (pp. 1-14). Kluwer.
Bergenhenegouwen, G. J. (1995). Rendement van opleiden: een tool of management. In Handboek: Management Ratio's. (pp. 1-16). Kluwer.
Bergenhenegouwen, G. J., & Voorthuis, M. E. (1995). Monitoring: Het vaststellen van opleidingseffecten. In W. de Grave, & M. Mulder (Eds.), Studies in branche- en bedrijfsopleidingen. (pp. 207-221). Lemma.
Bergenhenegouwen, G. J., Mooyman, E., & Tillema, H. (1995). Strategiai kepzes a szervezetekben. (Vertaling van het boek Strategisch Opleiden in het Hongaars). Imec Consultancy.