van Gennep, A. T. G. (1995). Gedragsproblemen en de sociale omgeving: ecologische aspecten. In H. Kars (Ed.), Ernstig probleemgedrag bij zwakzinnige mensen. (pp. 114-130). Bohn Stafleu van Loghum.
van Gennep, A. T. G. (1995). Opieka nad osobami uposledzonymi umislowo w Holandii. (Zorg voor verstandelijk gehandicapte mensen in Nederland.). In M. Chodkowskiej (Ed.), Dziecko Niepelnosprawne w rodzinie: socjalizacja i rehabilitacja. (pp. 297-305). Uniwersytet Marii Curie - Sklodowskiej.
van Gennep, A. T. G. (1995). Behoeften aan ondersteuning bij ouders van verstandelijk gehandicapten. In W. H. E. Buntix, D. A. Flikweert, & M. J. Haveman (Eds.), Het gezin: hoeksteen van de zorg. (pp. 61-72). NGBZ.
van Gennep, A. T. G. (1995). Wat is goeddoen? 'Levensperspectief' voor een pasgeborene met een ernstige handicap. In W. Kuis, & T. van Willigenburg (Eds.), Op de grens van leven en dood. (pp. 42-51). Van Gorcum.
van Gennep, A. T. G. (1995). Veranderende beroepsuitoefening van orthopedagogen voor mensen met een verstandelijke handicap. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 11(6), 400-405.
van Gennep, A. T. G. (1995). Klein maar fijn. Van segregatie naar integratie. Fiad-Forum, 8(8), 24-26.
Elshout-Mohr, M., Meijer, J., Oostdam, R. J., & van Gelderen, A. J. S. (1995). ALVABAVO, een toets voor Algemene Vaardigheden in de Basisvorming. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Overmaat, A. M., & Ledoux, G. (1995). In groep 3 worden kinderen geconfronteerd met klassikale aanpak. Didaktief, 25(10), 12-13.
Schuyt, C. J. M. (1995). De Ideeenkliniek. Balans.
Schuyt, C. J. M. (1995). Kwetsbare jongeren en hun toekomst, een beleidsadvies gebaseerd op een literatuurstudie. DOP.