van der Veer, P. T. (1995). Radical Hinduism and Modernity. In The Limits of Pluralism. Proceedings of the Erasmus Ascension Conference (pp. 83-93)
van der Veer, P. T. (1995). The Secular Production of Religion. Etnofoor, 8(2), 5-14.
van Eck, E. (1995). Het effect van deelname aan de volwasseneneducatie op de onderwijspositie op 35-jarige leeftijd; een secundaire analyse op het databestand van het Enschede-cohort. SCO-Kohnstamm Instituut.
van Eck, E. (1995). Vrouwelijke studenten in Delft kritischer en actiever. Didaktief, nov(9), 34.
Röling, H. Q. (1995). Zedelijkheid. In L. Lucassen, & H. Schmal (Eds.), Nederland in de twintigste eeuw. (pp. 90-109). Teleac.
Röling, H. Q. (1995). Seksuologen en seksuele opvoeding. In H. Q. Roling, & G. Hekma (Eds.), Het oog op de lust. 100 jaar seksuologie in Amsterdam. (pp. 29-32). Het Spinhuis.
Hartkamp, H. J., & Cluitmans, J. (1995). Economische kringloop of vicieuze cirkel?Factor D : Kwartaalblad voor het Economie-onderwijs en zijn Didactiek, 13(1), 12-13.
Jongkind, J. (1995). Vijf onderzoeksbenaderingen: een inleiding. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 4, 371-372.
Hubbard, F. O. A. (1995). Spelen en vroegtijdige stimulering bij allochtone kinderen. In E. Hakvoort-Koomen, R. de Groot, P. Jacobs, & H. Rost (Eds.), Speelblokken. (pp. 5250-1-5250-15). Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Hubbard, F. O. A., Mey, T., Riksen-Walraven, M., Roder, J. M. A., & Zevalkink, J. (1995). Instapje, stimuleringsprogramma voor Antillianse opvoeders met een kind van een jaar oud. Averroes Uitgeverij.