Hermanns, J. M. A., & Sleeboom, I. (1994). Onderzoek als bouwsteen van jeugdhulpverlening. SWP.
Hermanns, J. M. A. (1994). Onderzoek en de kwaliteit van jeugdhulpverlening. In J. M. A. Hermanns, & I. Sleeboom (Eds.), Onderzoek als bouwsteen van jeugdhulpverlening. (pp. 8-18). SWP.
Hermanns, J. M. A., van Dijke, A., & Terpstra, L. (1994). Grootscheeps onderzoek naar wat hedendaagse ouders vinden van kinderopvang.Kinderopvang, 27, 14-19.
Siero, F. W., de Dreu, C. K. W., & Buunk, B. P. (1994). Effecten van numerieke steun, waardenbetrokkenheid en discrepantie op attitudeverandering. In N. E. Ellemers, A. P. Buunk, & C. K. W. de Vries (Eds.), Fundamentele sociale psychologie. Dl. 8 (pp. 144-158). Tilburg.
de Beer, P. T. (1994). Politiek en individualisering: opvattingen van politieke partijen over individualisering. In R. Janssen, H. Weijnen, & D. van Velthooven (Eds.), Sociale zekerheid en individualisering : tussen droom en werkelijkheid (pp. 27-32). Verwey-Jonker Instituut.
de Klerk, L. A. (1994). Industrielandschappen. In M. de Harde, & H. van Triest (Eds.), Jonge Landschappen 1800-1940 (pp. 52-58). Matrijs.
de Klerk, L. A. (1994). Hoogbouw in Rotterdam. Rooilijn, 17, 402-407.
Brugman, D., Host, K., Tavecchio, L. W. C., & van Roosmalen, M. (1994). Moreel klimaat van scholen voor voortgezet onderwijs: De perceptie van de leerlingen. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 14(1), 64-82.
Zeelenberg, M., de Vries, N. K., & van der Pligt, J. (1994). Affectieve reacties op uitkomsten na actie of inactie: attributie of simulatie? In N. Ellemers, A. P. Buunk, N. K. Vries, & W. van der Kloot (Eds.), Fundamentele sociale psychologie. Dl. 8 (pp. 98-106). Tilburg.
Frijda, N. H. (1994). ISRE'94 Proceedings of the 8th Conference of the International Society for Research on Emotions. ISRE Publications.