Deen, N., Fiddelaers, R., Hermans, H., & Krüger, M. L. (1995). Handboek Leerlingbegeleiding. Samsom H.D. Tjeenk Willink.
de Haan, I. (1995). Passion and constraints [Review of: S. Holmes. Passion and constraints]. Amsterdamse Boekengids Interdisciplinair, (3), 28-29.
de Haan, I. (1995). Wegen naar vrijheid [Review of: H. Blokland (1995) Ouderwetse cultuur]. Amsterdams Sociologisch Tijdschrift, 22(3), 578-583.
de Haan, I. (1995). De eindeloze jaren zestig [Review of: H. Righart (1995) De eindeloze jaren zestig]. De Nieuwste Tijd, (5), 37-45.
Krüger, M. L., & Verloop, N. (1995). Vervolg Themanummer: Schoolleiders en hun gerichtheid op het primaire proces. Pedagogische Studiën, 73(1), 8-41.
Krüger, M. L., & Verloop, N. (1995). Schoolleiders en hun gerichtheid op het primaire proces. Pedagogische Studiën, 72(6), 402-403.
Krüger, M. L. (1995). Schoolleiderschap en schooleffectiviteit: op weg naar een model voor onderzoek. Pedagogische Studiën, 72(6), 404-423.
Varkevisser, C. (1995). Cultuur en gezondheid: De "moder common wind" als ziektebrenger. In G. D. Thijs (Ed.), Cultuur, identiteit en ontwikkeling (pp. 112-129). VU Uitgeverij.
Varkevisser, C. (1995). Culture and health: Possibilities and limitations with respect to the provision of culture-sensitive health care. In L. van Vucht-Tyssen, & A. de Ruijter (Eds.), Cultural dynamics in development processes (pp. 202-222). UNESCO.
Verrips, J. (1995). Heldengedenken und Horrorfilme. Uber die ritualisierung des Bosen. Evangelische Aspekte, 5(2), 6-11.