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  • Heyting, G. F. (1994). Konstruktiver Pluralismus: Diversität als Baustein erziehungswissenschaftlicher Theorieentwicklung. In G. F. Heyting, & H. E. Tenorth (Eds.), Pädagogik und Pluralismus: deutsche und niederländische Erfahrungen im Umgang mit Pluralität in Erziehung und Erziehungswissenschaft (pp. 101-120). Deutscher Studien Verlag.
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