Singer, E., & Doornenbal, J. (1995). Beste ouders.... Een boek over de opvoeding van schoolkinderen. Kosmos.
Dronkers, J., & Hillege, S. (1995). De besturen van studentencorpora en de toegang tot de Nederlandse elites. Amsterdams Sociologisch Tijdschrift, 21(4), 37-64.
Dronkers, J., & de Graaf, P. M. (1995). Ouders en het onderwijs van hun kinderen. In W. C. Ultee, & J. Dronkers (Eds.), Verschuivende ongelijkheid in Nederland: Sociale gelaagdheid en mobiliteit. (pp. 46-66). Van Gorcum.
Komen, M. M. (1995). Kinderbescherming vroeger en nu. Van bevel tot onderhandeling. Tijdschrift voor de Sociale Sector, (6), 30-37.
Komen, M. M. (1995). Criminele jongeren: verzorgen of bestraffen?Tijdschrift voor Criminologie, 37(4), 388-393.
Voncken, M. E. W. (1995). Spelen met taal. Aandacht voor taal in de Verlengde Schooldag. Verlengde Schooldag, Nieuwsbrief voor het experiment verlengde schooldag 0928-8953, 3(3), 4-7.
Komen, M. M. (1995). Het nieuwe jeugdstrafrecht: van BB naar PIJ, en verder. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (8), 20-22.
Komen, M. M. (1995). Kinderen als getuigen. Hoe betrouwbaar zijn hun waarneming en geheugen? [Review of: S.J. Eden. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (1), 23-23.
Komen, M. M. (1995). Tegengas. Clientenorganisaties in de jeugdhulpverlening en jeugdbescherming aan het woord [Review of: L. Verplanke. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (3), 23-23.
Robijns, M. C., & Ledoux, G. (1995). Curriculum OET nieuwe stijl. (SCO-rapport 418). SCO-Kohnstamm Instituut.