Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,733
Number of items: 52,733
  • van Dyck, M., Hovels, B., Nijhof, W., & van Wieringen, A. M. L. (1995). Kennis van beroepsonderwijs & Volwasseneneducatie. VUGA.
  • Musen, M. A., & Schreiber, A. T. (1995). Architectures for intelligent systems based on reusable components. Artificial Intelligence in Medicine, 7(3), 189-199. https://doi.org/10.1016/0933-3657(95)00003-O
  • Band, G. P. H., & van der Molen, M. W. (1995). Decompositie van het inhibitieconcept: ontwikkeling en beheersing. Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 22(1), 40-41.
  • van Wieringen, A. M. L. (1995). Strategische management voor beroepsonderwijs. In B. Hovels, M. van Dyck, W. Nijhof, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Kennis van beroepsonderwijs & Volwasseneneducatie (pp. 102-119). VUGA.
  • van Wieringen, A. M. L. (1995). Hoofdlijnen van onderwijsbeleid. In J. M. G. Leune, & N. L. Dodde (Eds.), Het Nederlandse schoolsysteem (pp. 185-207). Wolters-Noordhoff.
  • Barnard, Y. F., & Rooduijn - Sandberg, J. A. C. (1995). The Learner's perspective on Open Learning Environments. In W. F. Kugemann, & P. Held (Eds.), Telematics for Education and Training (pp. 336-343). IOS Press.
  • Jennings, J. R., McKnight, J. D., & van der Molen, M. W. (1995). Phase-sensitive interaction of respiratory timing in humans. Psychophysiology, 32, S42.
  • Bredeweg, B., de Koning, C., & Schut, C. (1995). Modelling the Influence of Non-Changing Quantities. In A. Carvalho, & J. Wainer (Eds.), Advances in Artificial Intelligence, Series "Lecture Notes in Artificial Intelligence (pp. 131-140). Springer-Verlag.
  • Hahn, D. E. E. (1995). Verwerken van kanker. De visie van de SMD. Programmagroep Klinische Psychologie.
  • van Heerden, J. H. (1995). Explaining misattribution. In M. Konig, & E. Castagli (Eds.), Volume of Abstracts 10th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science (pp. 603). Centro di Epistemologia "F. Enriques".
Page 5012 of 5274