Oostwoud Wijdenes, J. D. (1995). Als u begrijpt wat ik bedoel. In A. Friebel (Ed.), Algemene Vaardigheden & beeldende vakken en muziek. (pp. 17-27). SLO.
Oostwoud Wijdenes, J. D., & Haanstra, F. H. (1995). Conditions of art confrontations. In D. Jones, W. Elias, & G. Normie (Eds.), Truth without facts, Selected papers from the first three international conferences on adult education and the arts VUB University Press.
Oud, W. C. M., & Haanstra, F. H. (1995). Vooronderzoek 'Kunst na school'. LOKV.
Verbeek, A. E., Lington, J., & de Jong, U. (1995). Vertrokken maar niet verloren. Onderzoek naar uitvallers in het hoger onderwijs. (SCO-rapport 407.). SCO-Kohnstamm Instituut.
Haanstra, F. H. (1995). Leren zien als doel en effect van kunsteducatie. LOKV.
Haanstra, F. H. (1995). Determinanten van leren over kunst. In Katernen Kunsteducatie. (pp. 7-30). LOKV.
Snel, J., & van Mechelen, W. (1995). Life style and health from young adulthood to adult age. In H. C. G. Kemper (Ed.), The Amsterdam Growth Study-a longitudinal analysis of health, fitness and, life style (pp. 159-171).
Snel, J., Twisk, J., van Mechelen, W., & Kemper, H. C. G. (1995). Effects on adult health of physical condition and life style measured from adolescence through adulthood. In H. C. G. Kemper (Ed.), The Amsterdam Growth Study- a longitudinal analysis of health, fitness and, life style (pp. 247-269).
Twisk, J., Kemper, H. C. G., & Snel, J. (1995). Tracking of cardiovascular risk factors in relation to life style. In H. C. G. Kemper (Ed.), The Amsterdam Growth Study- a longitudinal analysis of health, fitness and, life style (pp. 203-224).
van Mechelen, W., Kemper, H. C. G., Twisk, J., & Snel, J. (1995). Are physical fitness and physiological and psychosocial indices related to sports injuries? In H. C. G. Kemper (Ed.), The Amsterdam Growth Study- a longitudinal analysis of health, fitness and, life style (pp. 189-202).