UvA DARE | Search results

Full text
Document type

Organisation

Results: 53,393

Number of items: 53,393

Wiers, R. W. H. J., Sergeant, J. A., & Gunning, W. B. (1996). Four types of alcohol-related expectancies in adolescents and young adults. In Alcoholism, Clinical and Experimental Research (pp. 40A). (20).
Wiers, R. W. H. J. (1996). De genezing van de Daltons. Dth : kwartaalschrift voor directieve therapie en hypnose, 2, 143-144.
Schoutrop, M. J. A., Lange, A., Brosschot, J. F., Davidovich, U., & Salomon, H. B. (1996). The effects of writing assignments on traumatised individuals: an experimental study. Psychosomatic Medicine, 58, 64.
Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). The Effects of different Forms of Two- and Single-Parent Families on the Well-Being of Their Children in Dutch Secondary Education. Social Psychology of Education, 1(2), 147-169. https://doi.org/10.1007/BF02334730
Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). Verschillen tussen kinderen uit twee- en eenoudergezinnen in hun welbevinden op de middelbare school. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(6), 350-365.
van Harmelen, F. A. H., & Aben, M. W. M. M. (1996). Structure preserving specification languages for knowledgebased systems. International Journal of Human-Computer Studies, 44, 187-212. https://doi.org/10.1006/ijhc.1996.0010
van Riessen, M. G. (1996). Procesmanagers die voortdurend in het nieuws zijn, doen hun werk niet goed. Didaktief, 6, 8-9.
Otter, M. E., & Schoonen, R. (1996). Ontlezing in het basisonderwijs. Didaktief, 26(6), 29.
van der Pligt, J., & van Baarsen, B. (1996). De achterkant van de controlegroep. Een repliek op van den Bout. Gedrag & Gezondheid, 24, 147-148.
Ledoux, G. (1996). Overwerk directie in primair onderwijs is structureel verschijnsel. Het primair onderwijs in kaart gebracht. Beschrijvende rapportage op basis van het PRIMA-cohort onderzoek 1994/1995. Samenvatting. Didaktief, 26(7 (extra katern)), 17-19.

Page 4975 of 5340

UvA-DARE

Digital Academic Repository

Full text

Document type

Organisation

Wiers, R. W. H. J., Sergeant, J. A., & Gunning, W. B. (1996). Four types of alcohol-related expectancies in adolescents and young adults. In Alcoholism, Clinical and Experimental Research (pp. 40A). (20).

Wiers, R. W. H. J. (1996). De genezing van de Daltons. Dth : kwartaalschrift voor directieve therapie en hypnose, 2, 143-144.

Schoutrop, M. J. A., Lange, A., Brosschot, J. F., Davidovich, U., & Salomon, H. B. (1996). The effects of writing assignments on traumatised individuals: an experimental study. Psychosomatic Medicine, 58, 64.

Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). The Effects of different Forms of Two- and Single-Parent Families on the Well-Being of Their Children in Dutch Secondary Education. Social Psychology of Education, 1(2), 147-169. https://doi.org/10.1007/BF02334730

Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). Verschillen tussen kinderen uit twee- en eenoudergezinnen in hun welbevinden op de middelbare school. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(6), 350-365.

van Harmelen, F. A. H., & Aben, M. W. M. M. (1996). Structure preserving specification languages for knowledgebased systems. International Journal of Human-Computer Studies, 44, 187-212. https://doi.org/10.1006/ijhc.1996.0010

van Riessen, M. G. (1996). Procesmanagers die voortdurend in het nieuws zijn, doen hun werk niet goed. Didaktief, 6, 8-9.

Otter, M. E., & Schoonen, R. (1996). Ontlezing in het basisonderwijs. Didaktief, 26(6), 29.

van der Pligt, J., & van Baarsen, B. (1996). De achterkant van de controlegroep. Een repliek op van den Bout. Gedrag & Gezondheid, 24, 147-148.

Ledoux, G. (1996). Overwerk directie in primair onderwijs is structureel verschijnsel. Het primair onderwijs in kaart gebracht. Beschrijvende rapportage op basis van het PRIMA-cohort onderzoek 1994/1995. Samenvatting. Didaktief, 26(7 (extra katern)), 17-19.

UvA-DARE

Digital Academic Repository

Search results

Filter results

Full text

Document type

Publication year

Organisation

Wiers, R. W. H. J., Sergeant, J. A., & Gunning, W. B. (1996). Four types of alcohol-related expectancies in adolescents and young adults. In Alcoholism, Clinical and Experimental Research (pp. 40A). (20).

Wiers, R. W. H. J. (1996). De genezing van de Daltons. Dth : kwartaalschrift voor directieve therapie en hypnose, 2, 143-144.

Schoutrop, M. J. A., Lange, A., Brosschot, J. F., Davidovich, U., & Salomon, H. B. (1996). The effects of writing assignments on traumatised individuals: an experimental study. Psychosomatic Medicine, 58, 64.

Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). The Effects of different Forms of Two- and Single-Parent Families on the Well-Being of Their Children in Dutch Secondary Education. Social Psychology of Education, 1(2), 147-169. https://doi.org/10.1007/BF02334730

Borgers, N., Dronkers, J., & van Praag, B. M. S. (1996). Verschillen tussen kinderen uit twee- en eenoudergezinnen in hun welbevinden op de middelbare school. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(6), 350-365.

van Harmelen, F. A. H., & Aben, M. W. M. M. (1996). Structure preserving specification languages for knowledgebased systems. International Journal of Human-Computer Studies, 44, 187-212. https://doi.org/10.1006/ijhc.1996.0010

van Riessen, M. G. (1996). Procesmanagers die voortdurend in het nieuws zijn, doen hun werk niet goed. Didaktief, 6, 8-9.

Otter, M. E., & Schoonen, R. (1996). Ontlezing in het basisonderwijs. Didaktief, 26(6), 29.

van der Pligt, J., & van Baarsen, B. (1996). De achterkant van de controlegroep. Een repliek op van den Bout. Gedrag & Gezondheid, 24, 147-148.

Ledoux, G. (1996). Overwerk directie in primair onderwijs is structureel verschijnsel. Het primair onderwijs in kaart gebracht. Beschrijvende rapportage op basis van het PRIMA-cohort onderzoek 1994/1995. Samenvatting. Didaktief, 26(7 (extra katern)), 17-19.