Komen, M. M. (1995). Wie zoekt zal vinden...? Plaatsing van jongeren in de jeugdhuloverlening [Review of: J. Dubbeldam (1995) recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (2), 23-23.
Komen, M. M. (1995). Contextuele hulpverlening bij seksueel misbruik [Review of: N. Bakhuizen. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (7), 23-23.
Komen, M. M. (1995). Op gebaande paden? Ontwikkelingen in diagnostiek, hulverlening en prventie met betrekking tot seksueel misbruik van kinderen [Review of: H. Baartman. recensie]. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming, (7), 23-23.
Voncken, M. E. W. (1995). Jongeren en hun arbeids(markt)orientatie. In Handboek Leerlingbegeleiding, 2260. (pp. 1-21). Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Voncken, M. E. W. (1995). Een toekomst in produktie. Loopbaanperspectieven en afwisseling in het werk verhogen de aantrekkingskracht van de procesindustrie. OVP/SIV.
van der Meer, M. (1995). Trade union strength in Spain: historical developments and current explanations, Working paper Mannheimer Zentrum fur Europaische Sozial Wissenschaften. Amsterdamse school voor sociaal wetensch.
van Eck, E., Koopman, P. N. J., & Robijns, M. C. (1995). Delfts blauw en rose; studieloopbanen van vrouwelijke en mannelijke studenten aan de TU Delft. SCO-Kohnstamm Instituut.
Saavala, M. (1995). Fertility theories, time and the other: Stuck between economic determinism amd modernity?Suomen Antropologi, 20(2), 32-41.
de Bruijn, P. C. J. (1995). Changing pathways and participation in vocational and technical education and training in the Netherlands. (SCO-rapport 393). SCO-Kohnstamm Instituut.
de Bruijn, P. C. J. (1995). Modulering in het beroepsonderwijs: curriculaire vraagstukken. Pedagogische Studiën, 72(1), 64-77.