Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,732
Number of items: 52,732
  • Kef, S. (1995). Start van het onderzoek: sociaal netwerk van blinde en slechtziende jongeren. Tussen licht en donker, 40(1), 7.
  • Kef, S. (1995). Onderzoek naar het sociale netwerk van blinde en slechtziende jongeren in de leeftijd van ca. 14 tot 20 jaar en de relatie met o.a. de oplossingsstrategieen en het zelfbeeld. FOVIG Nieuws, 9(1), 2-4.
  • Kef, S., & Keppel, L. (1995). Onderzoek naar de betekenis van het persoonlijk netwerk voor jongeren met een visuele handicap. Visueel, 9(3), 3-5.
  • Singer, E. (1995). De Ikke-puntkoppen van de kinderopvang. Pedagogiek in Praktijk, 1, 2-9.
  • van der Leij, A., Meijnen, G. W., & Leseman, P. P. M. (1995). De leer- en opvoedingssituatie van jonge autochtone en allochtone leerlingen in het perspectief van de schoolcarriere. Pedagogische Studiën, 72(3), 162-171.
  • Leseman, P. P. M. (1995). Editorial. European Early Childhood Education Research Journal, 3(2), 3-4.
  • Leseman, P. P. M., Sijsling, F. F., Jap-A-Joe, S. R., & Sahin, S. (1995). Gezinsdeterminanten van de cognitieve ontwikkeling van Nederlandse, Surinaamse en Turkse kleuters van 4-5 jaar. Pedagogische Studiën, 72(3), 186-205.
  • Moerkamp, G. M., & Voncken, M. E. W. (1995). Het Franse systeem: Credit Formation Individualise. In H. Oosterbeek, & J. E. Oegema (Eds.), Leerrechten en opleidingskrediet, Max Goote Seminar. (pp. 49-60). Max Goote Kenniscentrum b.v.e..
  • Voncken, M. E. W. (1995). De kick van het kunnen. Verlengde Schooldag, Nieuwsbrief voor het experiment verlengde schooldag 0928-8953, 3(1), 5-8.
  • Aarts, W. (1995). Consumption and stratification. In J. Goudsblom, W. Aarts, C. Schmidt, & F. Spier (Eds.), Toward a morality of moderation. Report for the Dutch national research programme on global air pollution and climate change (pp. 75-144). Amstedamse School voor sociaalwetenschappelijk onderzoek.
Page 4959 of 5274