Dessens, A. B. (1996). Prenatal exposure to phenobarbital and diphantoin: A study on long-lasting consequences. [Thesis, fully external, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
Perrenet, J. C. (1996). Leren probleemoplossen in het wiskunde-onderwijs: samen of alleen. Onderzoek van wiskunde leren bij 12- tot 16-jarigen. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
Fidalgo Aliste, A. M. (1996). Funcionamiento diferencial de los items: Procidimiento mantel-haenszel y modelos loglineales (differential item functioning: The mantel-haenszel statistic and loglinear models). [Thesis, internally prepared, University of Oviedo, Spain]. University of Oviedo.
Kuhlemeier, J. B. (1996). Taalvaardigheden, taalactiviteiten en taalattitudes: Een validatiestudie. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
Oort, F. J. (1996). Using restricted factor analysis in testconstruction. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
Oosterveld, P. (1996). Questionnaire design methods. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Berkhout BV.
Theunissen, T. J. J. M. (1996). Combinatorial issues in test construction. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
de Rooij, V. A. (1996). Cohesion through Contrast: Discourse Structure in Shaba Swahili/French Conversations. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. IFOTT.
Gijsels, M. (1996). Genre, Intertextualiteit en Performance. Een etnografische studie van de hadisi: Een orale traditie in Lubumbashi, Zaire. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
Tan, M. L. (1996). Magalin na Gamot: Pharmaceuticals and the construction of knowledge and power in the Philippines. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].