Schulte Nordholt, H. G. C., & Schulte Nordholt, N. (1995). Indonesie. De Wereld in 1994, 162-164.
Couzijn, M. J., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Leren lezen en schrijven door kijken en luistern. Naar een nieuwe didactiek voor lees-en schrijfonderwijs. In H. de Jonghe, & J. van Iseghem (Eds.), Het schoolvak Nederlands. Verslag van de achtste conferentie Leuven (pp. 71-82). Acco.
Alkan, M., & Kabdan, R. (1995). Goed onderwijs, een goede baan en een gelukkig leven: perspectieven van Turkse leerlingen in het voortgezet onderwijs. (SCO-KI-rapport; Vol. 402). SCO-Kohnstamm Instituut.
Rijlaarsdam, G. C. W., & Couzijn, M. J. (1995). Effective Activities for learning and teaching Writing. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 343-346). MesoConsult\.
Rijlaarsdam, G. C. W. (1995). Writing in L1 and L2 Seminar of Earli conference. In F. de Jong, C. Aarnoutse, H. Lodewijks, R. J. Simons, & D. van der Aalsvoort (Eds.), Abstracts 6th European conference for Research on Learning and Instruction (pp. 21-21). MesoConsult.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Teachers and Values regarding labor. Journal of Curriculum Studies, 3(2), 169-182.
Veugelers, W. M. M. H. (1995). Values Education related to labor. Education in Europe : an Intercultural Task, 220-225.
Veugelers, W. M. M. H., & Zijlstra, H. (1995). Learning together in service education in networks of schools. British Journal of In-service Education, 21(1), 37-48.
van der Geest, J. D. M. (1995). Placebo ergo sum: Naar een antropologische interpretatie van medisch handelen. Medisch Contact, 50(51/52), 1659-1663.
van der Geest, J. D. M. (1995). Ageism [Review of: B. Bytheway (1995) -]. Medische Antropologie, 7(2), 322-324.