van Dam, F. S. A. M., de Rond, M. E. J., & de wit, R. (1996). Verpleegkundige interviewstudie naar het effect van pijmeting en pijnscholing. In onderzoek in de verpleging en verzorging in relatie tot de praktijk, congresbundel de Tijdstroom/LCVV.
Wit, R., & van Dam, F. S. A. M. (1996). Het Pijn Instructie Programma (PIP) voor kankerpatienten met chronische pijn. In Onderzoek in de verpleging en verzorging in relatie tot de praktijk. Congresbundel de Tijdstroom/LCVV.
Kerstholt, J. H. (1996). Dynamic decision making. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
Meijer, J. (1996). Learning potential and fear of failure. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
Polder, K. J. (1996). Implementatie van wetgeving in onderwijs. Beleidsevaluatieonderzoek in basisonderwijs en volwasseneneducatie. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Garant.
Meijer, J. (1996). Learning Potential and Fear of Failure. A study into the predictive validity of learning potential and the role of anxious tendency. [Thesis, internally prepared, Faculteit der Psychologie, vakgroep psychonomie]. Guus Bauer.
Vermeulen, M. J. M. (1996). Human Capital in the Hinterland. An analysis of causes and consequences of regional variation in educational participation. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Tilburg University Press.
Stemerdink, B. A. (1996). Early and continuously treated phenylketonuria. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
Overmaat, A. M. (1996). Schrijven en lezen met tekstschema's: Effectief onderwijs in schriftelijke taalvaardigheid in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. SCO-Kohnstamm Instituut/Fac. der POW.
Mandemakers, C. A. (1996). Gymnasiaal en middelbaar onderwijs. Ontwikkeling, structuur, sociale achtergrond en schoolprestaties, Nederland, ca. 1800-1968. [Thesis, fully external, Erasmus Universiteit Rotterdam].