Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,740
Number of items: 52,740
  • Hoek, D. J., van den Eeden, P., & Terwel, J. (1996). Leren oplossen van wiskundige problemen in kleine groepen: effecten van een didactische interventie. Pedagogisch Tijdschrift, 21(6), 403-426.
  • Terwel, J. (1996). Van Didaxologie naar Onderwijskunde: vergelijking en analyse. Pedagogisch Tijdschrift, 21(3).
  • Terwel, J. (1996). De relatie Onderwijskunde en vakdidactiek vanuit een curriculum perspectief. Tijdschrift voor Didactiek der ß-wetenschappen, 13(3), 201-223.
  • Janssen, T. M., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1996). Approaches to the teaching of literature: a national survey of literary education in Dutch secondary schools. In M. S. MacNealy, & R. J. Kreuz (Eds.), Series Advances in Discourse Processes: Vol 52 Empirical approaches to literature and Aesthetics. (pp. 513-536). Ablex Publishing Corporation.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & Janssen, T. M. (1996). How do we evaluate the literature curriculum? About a social frame of reference. In E. Marum (Ed.), Children and books in the modern world: contemporary perspectives on literacy. (pp. 75-98). The Falmer Press.
  • Coenen, A. J. L., & Janssen, T. M. (1996). De vreemdeling in de literatuur. In I. Bolscher, & W. de Moor (Eds.), Literatuuronderwijs in het studiehuis Bijdragen tot de ontwikkeling van vakoverstijgend en ge?ntegreerd literatuur (pp. 123-131). NBLC.
  • Janssen, T. M., Albregts, M., & Arends, J. T. G. (1996). Des duivels vakoverstijgend project over de duivel in de West_Europese literatuur. Unknown Publisher.
  • Stawski, S., & Elshout-Mohr, M. (1996). Inleiding tot het thema studievaardigheden. In H. Zijlstra, & W. Veugelers (Eds.), Praktijken uit het studiehuis. (pp. 125-129). Garant.
  • Elshout - Mohr, M., & Meijer, J. (1996). Instrument ontwikkeling voor de meting van algemene vaardigheden vocl'93. SCO-Kohnstamm Instituut.
  • Biemond, H., Elshout - Mohr, M., & Verhallen-van Ling, M. (1996). Wat is agrarische eerste hulp bij onverwacht onbekende woorden. Jeugd in School en Wereld, 80(5), 29-32.
Page 4867 of 5274