Detmar, B. T. (1996). Verslag Literatuurdidactiek Conferentie. Levende Talen, 04.
van Krieken, C. M. (1996). Practice what you preach. VELON, 17(6/7).
Dekker, R., & Elshout - Mohr, M. (1996). Zelfstandig leren doe je niet alleen.Tijdschrift voor nascholing en onderzoek van het reken-wiskunde onderwijs, 15(2), 20-27.
Volman, M. L. L. (1996). Gender-related effects of computer and information literacy education. Journal of Curriculum Studies.
Broekkamp, H., & van den Bergh, H. (1996). Attention Strategies in revising foreign language text. In H. van den Bergh, & G. Rijlaarsdam (Eds.), Theories, Models and Writing research. (pp. 170-181). Amsterdam University Press.
Lam, J., Taconis, R., & van der Veen, K. W. (1996). First inventery of expectations planned activities and concensus at the partners in the T3 project. Instituut voor de Lerarenopleiding (oud).
van Eck, E., Volman, M. L. L., & Vermeulen, A. C. A. M. (1996). Analysing the representation of women in educational management. European Journal of Education, 31(4), 403-417.
Taconis, R., Ferguson - Hessler, M. G. M., & Broekkamp, H. (1996). Het leren van strategieën in uiteenlopende domeinen. In H. Lodewijks (Ed.), Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen. Proceedings ORD '96. (pp. 44-46). Katholieke Universiteit Brabant.
Rijlaarsdam, G. C. W., Broekkamp, H., Couzijn, M. J., & van den Bergh, H. (1996). About the capacity to learn to write. In 1996 European Writing Conferences, Barcelona october, 23-25, 1996, abstract book (pp. 147-148). Universitat de Barcelona.
Dekker, R. (1996). Gebruik je gezond verstand / Use your common sense. In U. Gellert, C. Keitel, E. Jablonka, & M. Muller (Eds.), Mathematics (Education) and Common Sense (pp. 39-46). Freie Universitat Berlin.