Frijda, N. H. (1996). Gesetze der Emotionen. Zeitschrift für psychosomatische Medizin und Psychoanalyse, 42, 205-221.
Bierman, D. J. (1996). Do psi phenomena suggest dualism? In Consciousness Research Abstracts. Towards a Science of Consciousness 1996 (pp. 160). (Section 7.1; No. no. 421)..
Hubbard, F. O. A., Meij, H., Riksen-Walraven, M., Roder, I., & Zevalkink, J. (1996). Instapje, Games and tips for educators of one-year old children. (Ghanese version, experimental editio). Programmaboek voor Ghanees experiment. Averroès stichting.
Hermanns, J. M. A. (1996). Een katalysator. Perspectief: informatie- en opinieblad voor de jeugdbescherming.
van der Geest, J. D. M. (1996). De constructie van de Afrikaan. Amsterdamse Boekengids Interdisciplinair, 7, 13-18.
Goudsblom, J. (1996). Fuoco e civillizaione [Review of: A. Pitasi. -]. Sociologia Urbana e Rurale, 18(49), 117-128.
Goudsblom, J. (1996). Voorwoord. In W. H. McNeill (Ed.), Mensen en hun plagen. Epidemieen en de loop van de geschiedenis (pp. 7-10). Bert Bakker.
Voncken, M. E. W. (1996). Een einde aan de scheiding? Mogelijkheden voor integratie in de leerwegen VBO-MAVO. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 55(8), 42-46.
Vermeulen, A. C. A. M., Abram, I. B. H., Gijtenbeek, J., Koopman, P. N. J., & Riemersma, F. S. J. (1996). Implementatie en gebruik van additioneel onderwijsmateriaal over de Tweede Wereldoorlog in relatie tot het heden. Band II: Schoolportretten. (SCO-rapport 441). SCO-Kohnstamm Instituut.
Stapel, D. A., & Spears, R. (1996). Guilty by disassociation (and innocent by association): the impact of relevant and irrelevant analogies on political judgments. Political Behavior, 18, 289-310.