Volman, M. (1996). [Bespreking van: S. Acker (1994) Gendered education : sociological reflections on women, teaching and feminism]. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 16(1), 102-105.
ten Dam, G., & Volman, M. L. L. (1996). Onderwijs en de opvoeding van zorgende burgers. In G. Tillekens, & H. Kleyer (Eds.), Burgerschap zonder moraal Garant.
de Bruijn, P. C. J., & Volman, M. L. L. (1996). Veranderingen in de beroepenstructuur en de beroepsuitoefening. Een uitdaging voor emancipatie in het onderwijs. Tijdschrift voor Vrouwenstudies, 17(4), 368-385.
Volman, M. L. L. (1996). Evaluatie Technika 10 plus. Tussenrapportage 1995-1996. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Stomp, M., Snel, J., Elton, M. R., & Schuyt, H. C. (1996). Beroepsmatige bloodstelling aan lachgas. Deel 2: Veldonderzoek. Nederlands tijdschrift voor anesthesiemedewerkers, 13(5), 6-11.
Volman, M. L. L., & Moerkamp, G. M. (1996). Veranderingen in secretariele functies en opleidingen: een gender perspectief. SCO-Kohnstamm Instituut.
van Lenning, A., Costera Meijer, I., Tonkens, E., & Volman, M. L. L. (1996). Wel feministisch, niet geëmancipeerd: feminisme als nieuwe uitdaging. Contact.
van der Linden, X. M. G., Ruyter, J., Lorist, M. M., & Snel, J. (1996). Effects of three doses of caffeine on mood and cognitive performance. Behavioural Pharmacology, 7(1), 114.
Vermeulen, A. C. A. M., Abram, I. B. H., Gijtenbeek, J., Koopman, P. N. J., & Riemersma, F. S. J. (1996). Implementatie en gebruik van additioneel onderwijsmateriaal over de tweede wereldoorlog in relatie tot het heden. Band I: Onderzoeksrapport. (SCO-rapport 440). SCO-Kohnstamm Instituut.
Manstead, A. S. R. (1996). Situations, belongingness, attitudes, and culture: Four lessons learned from social psychology. In S. A. Haslam, & C. McGarty (Eds.), The Message of Social Psychology (pp. 238-251). Blackwell.