Salman, A. J. (1996). Te beginnen bij het eind - terugblik op de organische intellectueel in Chili. In G. Banck (Ed.), Achter het eeuwig El dorado - fictie en realiteit in de Latijnsarmerikaanse literatuur (pp. 107-114). Thela Publishers.
Schrijvers, J. T. (1996). Meer, met minder; of minder, met meer? In I. Weeda (Ed.), Spiritualiteit en Wetenschap (pp. 299-303). Anthos.
Schrijvers, J. T. (1996). On Mrinalini Mukherjee. In The Other self (pp. 22-22). National Gallery of Modern Ard/Stedelijk Museum Bureau.
Nencel, L. S. (1996). NOVIB and the Oxfam famuly: the process of integration. NOVIB.
Nieuwenhuijs, O. (1996). Action research with street children: a role for intellectuals. Children in Action, 1996(1), 1-4.
Salman, A. J. (1996). Voorspoed en vrede, en nog niet gelukkig/ Chili vijf jaar na Pinochets vertrek - geld maakt niet iedereen gelukkig. America Ventana, (240), 40.
Karstanje, P. N. (1996). External quality control and international accreditation in school and management training programmes. In A. M. L. van Wieringen, & J. Kalous (Eds.), Improving educational management (pp. 167-183). Academic Book Service.
Karstanje, P. N., Mentink, D., & Mos, J. (1996). Gids voor onderwijsmanagement. Bohn Stafleu van Loghum.
Karstanje, P. N. (1996). Beleidstheorie basisvorming: Een proeve van reconstructie. SCO-Kohnstamm Instituut.
Krüger, M. L. (1996). Werken en leren op een school met een vrouw of een man als directeur: maakt het iets uit?VELON, 17(2), 42-50.