Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,371
Number of items: 53,371
  • Lange, A., Blonk, R. W. B., Wiers, R. W. H. J., & van der Schaar, D. (1997). De ouder-kind interactie vragenlijst (OKIV); achtergrond, psychometrie en voorspellende waarde (The Parent-Child Interaction Questionnaire (PACHIQ). Kind en Adolescent, 18(1), 15-34.
  • Samarapungavan, A., & Wiers, R. W. H. J. (1997). Children's thoughts on the origin of species: a study of explanatory coherence. Cognitive Science, 21, 147-177.
  • Samarapungavan, A., & Wiers, R. W. H. J. (1997). Children's thoughts on the origin of species. Cognitive Science, 21, 147-177.
  • Lange, A., Blonk, R. W. B., Wiers, R. W. H. J., & van der Schaar, D. (1997). De OKIV: de ouder-kind interactie vragenlijst. Gedragstherapie, 30, 113-120.
  • Wiers, R. W. H. J., Sergeant, J. A., & Gunning, W. B. (1997). Measuring alcohol expectancies in school children: risk for unintended modification. Alcoholism - Clinical and Experimental Research, 21(3 Supp.), 58A-58A.
  • Lange, A., van der Ende, J., & Barends, E. (1997). Zelfcontrole bij ruziemakende paren: een pilot studie over de resultaten van een korte training. Systeemtherapie, 9(4), 249-260.
  • Open Access
    Aldenkamp, A. P., Mulder, O. G., & Overweg, J. (1997). Cognitive effects of Lamotrigine as first line add-on in patients with localized related (partial) epilepsy. Journal of epilepsy, 10(3), 117-121. https://doi.org/10.1016/S0896-6974(97)90002-5
  • Open Access
    Brekelmans, M., van den Eeden, P., Terwel, J., & Wubbels, T. (1997). Student characteristics and learning environment interactions in mathematics and physics education: a resource perspective. International Journal of Educational Research, 27, 283-292.
  • Open Access
    Zeelenberg, M., van der Pligt, J., & Manstead, A. S. R. (1997). "Het spijt me": over het ongedaan maken van spijt op televisie. In A. Pruyn, W. Otten, D. Daamen, & R. Meertens (Eds.), Sociale psychologie en haar toepassingen (pp. 67-76). Eburon.
  • Open Access
    Hosenfeld, B., van der Maas, H. L. J., & van den Boom, D. C. (1997). Indicators of discontinuous change in the development of analogical reasoning. Journal of Experimental Child Psychology, 64(3), 367-395. https://doi.org/10.1006/jecp.1996.2351
Page 4819 of 5338