Hupperts, C. A. M., & et al., U. (1997). PALLAS 1. Leergang Griekse taal en cultuur. Tekstboek. Eima.
Hupperts, C. A. M., & et al., U. (1997). PALLAS 1. Leergang Griekse taal en cultuur. Docentenboek. Eima.
Hupperts, C. A. M., & Veenman, S. (1997). Logos. Basiswoordenlijst Grieks. Eisma.
Krijgsman, A. (1997). Fremdsprachen-Legasthenie in der Sekundarstufe. In J. Stoffers (Ed.), Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in allen Schulformen. (pp. 147-164). Landesverband Legasthenie NRW e.V..
Krijgsman, A. (1997). De begeleiding van problemen bij het leren van vreemde talen in het secundair onderwijs. In P. Ghesquiere, & A. J. J. M. Ruijssenaars (Eds.), Leerproblemen in het middelbaar onderwijs. (pp. 97-107). Acco.
Krijgsman, A., & Weststrate, C. (1997). Bronnenboek Frans en Duits. In Zelfstandig Leren in de Tweede Fase. Thieme.
van Riessen, M. G. (1997). Dus wie leert de lio leren?VELON, juni/juli, 9-11.
van Riessen, M. G. (1997). Wereldprimeur? Ervaringen met de beroepsstandaard in het buitenland. Didaktief & School, 27(9), 7-9.
van Riessen, M. G. (1997). Prototype beroepsstandaard moet waarde in praktijk bewijzen. Didaktief & School, 27(9), 10-11.
Bannink, E. A. (1997). Participant roles in advanced fluency groups: an exploration of discourse complexity. In L. Díaz, & C. Pérez (Eds.), Views on the acquisition and use of a second language. (pp. 385-395). Pompeu Fabra.