van Erp, M. C., Veen, A. M., & Moerkamp, G. M. (1997). School en omgeving. SCO-Kohnstamm Instituut.
van de Venne, L. H. J., Moerkamp, G. M., & Felix, C. (1997). Ontwikkelingen in onderwijsintensiteit in ROC's. Een inventariserend onderzoek naar de ontwikkeling in onderwijs contacturen in Regionale Opleidingen Centra. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Moerkamp, G. M., & van Oers, B. (1997). De burger en het infomonster. Vernieuwing : Tijdschrift voor Onderwijs en Opvoeding, 56(8), 3-7.
Dronkers, J., & van Erp, M. C. (1997). Maatschappelijke ontwikkelingen en toegankelijkheid van het Nederlandse onderwijs. In M. van Dyck (Ed.), Toegankelijkheid van het Nederlandse onderwijs (pp. 313-340). Onderwijsraad.
Onstenk, J. H. A. M. (1997). Beroepsvaardigheden geintegreerd oefenen met behulp van kernproblemen. Profiel van Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie, 6(3), 14-16.
van Wieringen, A. M. L. (1997). School autonomy:a Framework for a European comparison. In R. Reed, S. Lawton, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Restructuring public schooling: Europe, Canada, America (pp. 59-74). Waxman Verlag/Waxmann Publishing Company.
Lawton, S., Liket, T., Reed, R., & van Wieringen, A. M. L. (1997). Restructuring schooling to date: an assessment. In R. Reed, S. Lawton, & A. M. L. van Wieringen (Eds.), Restructuring public schooling: Europe, Canada, America (pp. 191-200). Waxman Verlag/Waxmann Publishing Company.
Leune, J. M. G., & van Wieringen, A. M. L. (1997). Tussen opleggen en overreden: besturen in een dynamische context. In A. Knoers, T. Bergen, & P. Sleegers (Eds.), Perspectieven op de school in dynamische ontwikkeling (pp. 17-34). Samsom H.D. Tjeenk Willink.
Hovels, B., van Dyck, M., Nijhof, W., & van Wieringen, A. M. L. (1997). Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie nader bekeken. Vuga Uitgeverij.
Heilbron, J. (1997). De twijfelkunst. In N. Wilterdink, J. Heilbron, & A. de Swaan (Eds.), Alles verandert: Opstellen voor en over J. Goudsblom Meulenhoff.