Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,759
Number of items: 52,759
  • Birren, J. E., & Schroots, J. J. F. (1996). History, concepts, and theory in the psychology of aging. In K. Warner Schaie, & J. E. Birren (Eds.), Handbook of the psychology of aging (4th edition) (pp. 3-23). Academic Press.
  • Diederen, H. M. N., & Dronkers, J. (1996). Achterblijven, inhalen of voorbijstreven? De verbetering van de onderwijskansen van kinderen van migranten gedurende de jaren tachtig in vergelijking met die van autochtone kinderen. Migrantenstudies, 12(3), 118-135.
  • Hershberger, S. L., Molenaar, P. C. M., & Corneal, S. E. (1996). A hierarchy of univariate and multivariate structural time series models. In R. E. Schumacker, & G. A. Marcoulides (Eds.), Advanced Structural Equation Modeling, Issues and Techniques (pp. 159-194). (159; No. 194). Lawrence Erlbaum Ass. Publishers.
  • Dronkers, J., & Ultee, W. C. (1996). Reactie op Glebbeek en De Regt. Amsterdams Sociologisch Tijdschrift, 23(2), 384-395.
  • Kok, A., Kenemans, J. L., Zeef, E., Lorist, M. M., Ridderinkhof, K. R., & van der Stelt, O. (1996). Selective processes in development and aging: Event-related potential studies. In Y. Koga, C. Ogura, & M. Shimokochi (Eds.), Recent advances in event-related potential research (pp. 712-732). Elsevier Science Publishers.
  • Dronkers, J. (1996). Dutch public and religious schools between state and market. Zeitschrift für Pädagogik, 35(Beiheft), 51-66.
  • van der Molen, M. W. (1996). Energetik und der Reaktionsprocesz: Zwei Leitlinien der Experimentpsychologie. In A. F. Sanders, & O. Neumann (Eds.), Enzyklopadie der Psychologie. Themenbereich C, Theorie und Forschung (pp. 333-401). (ii). Hogrefe Verlag Gottingen.
  • Dronkers, J. (1996). De vraag naar onderwijs en de maatschappelijke ongelijkheid. In A. Hoogerwerf, & J. Berkouwer (Eds.), Markt, ongelijkheid, solidariteit: op zoek naar een herkenbare PvdA (pp. 107-112). Barjesteh, Meeuwes & Co/Syntax Publishers.
  • Dostal, P., & Hampl, M. (1996). Transformation of East-Central Europe: general principles under differentiating conditions. In P. Jordan, F. W. Carter, & V. Rey (Eds.), Central Europe after the fall of the iron curtain. Geopolitical perspectives, spatial patterns and trends (pp. 113-128). Petr Lang.
  • van den Boom, D. C. (1996). Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek: Een vreemd huwelijk? Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(4), 214-225.
Page 4770 of 5276