Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,759
Number of items: 52,759
  • Meeus, W., Dekovic, M., & Iedema, J. (1997). Unemployment and identity in adolescence: A Social comparison perspective. The Career Development Quarterly, 45, 369-380. https://doi.org/10.1002/j.2161-0045.1997.tb00540.x
  • Rijlaarsdam, G. C. W. (1997). Commentaar geven en verwerken: gericht op de leerling. In H. Ringnalda (Ed.), Schrijven leren in de basisvorming/eerste graad: verslag van 2 studiedagen. (pp. 82-86). Nederlandse Taalunie.
  • Rijlaarsdam, G. C. W. (1997). Abstract book: IAIMTE Conference on the teaching and learning of language and literature. x.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & van den Bergh, H. (1997). Cognitieve activiteiten tijdens het schrijfproces en relaties met tekstkwaliteit: plannen en formuleren. In D. Janssen, & H. van den Bergh (Eds.), Taalgebruik ontrafeld. (pp. 275-284). Foris Publications.
  • Rijlaarsdam, G. C. W., & Sanders, T. (1997). Lees- en schrijfprocessen en lees- en schrijfvaardigheid. In D. Janssen, & H. van den Bergh (Eds.), Taalgebruik ontrafeld (pp. 223-228). Foris Publications.
  • Kalsbeek, G. (1997). Leren Leren, Studievaardigheden voor de Tweede Klas. ILo, taakgroep onderwijs.
  • Kalsbeek, G. (1997). Leren Leren, Studievaardigheden voor de Tweede Klas. ILo, taakgroep onderwijs.
  • Vernooij, A. T. J. (1997). Economie (didactisch katern). In N. Verloop, & J. Lowyck (Eds.), Onderwijskunde: een kennisbasis voor professionals Wolters Noordhoff.
  • Berndsen, M. (1997). Some illusions about illusory correlation. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Faculteit der Psychologie.
  • van Engelenburg, G. (1997). On psychometric models for polytomous items with ordered categories within the framework of item response theory. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Universiteit van Amsterdam.
Page 4754 of 5276