Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 52,759
Number of items: 52,759
  • Volman, M. L. L. (1997). Outsiders et experts: genre et technologie de l'information dans l'education. Les Cahiers du Mage, 3 (1), 85-98.
  • Velzeboer, T. N. M. (1997). Beleidsplan rond Informatie- en Communicatietechnologie 1997-2002. Informatiebulletin I & I, 3 (sept)(9e jrgang), 12-15.
  • Krijgsman, A., & Weststrate, C. (1997). Frans en Duits in het studiehuis. (Bronnenboek). Thieme.
  • Ides, J. (1997). Werken met leesdossiers. In Lekker Leren Lezen CPS.
  • Braaksma, M. A. H., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1997). Argumentation on argumentation. In E. Matsagouras, S. Vosniadou, K. Maidaki-Kassotaki, & S. Kotsanis (Eds.), Abstracts of the 7th European Conference for Research on Learning and Instruction (pp. 493-493). Gutenberg University Publications.
  • Braaksma, M. A. H. (1997). Het leren schrijven en lezen van argumentatieve teksten door observeren: een exploratieve studie naar effectieve leeractiviteiten in observatietaken. In Anela, 8e juniorendag: programma met samenvattingen van alle lezingen Universiteit Utrecht.
  • Couzijn, M. J., Rijlaarsdam, G. C. W., & Braaksma, M. A. H. (1997). Effective learning to write by observation. In G. C. W. Rijlaarsdam (Ed.), Abstracts on the IAIMTE Conference on the teaching and learning of language and literature (pp. 31-31).
  • Broekkamp, H., & van Hout-Wolters, B. H. A. M. (1997). The role of studying texts: presentations and representations of task demands. In E. Matsagouras, S. Vosniadou, & K. Maidaki-Kassotaki (Eds.), Abstracts for the 7th European Conference for research on Learning and Instruction (pp. 80-80).
  • Braaksma, M. A. H., & Rijlaarsdam, G. C. W. (1997). Effective observation strategies of students to learn to write and read argumentative structures. In E. Matsagouras, S. Vosniadou, K. Maidaki-Kassotaki, & S. Kotsanis (Eds.), Abstracts of the 7th European Conference for research on Learning and Instruction (pp. 95-95). Gutenberg University Publications.
  • Frijters, S. J. M., & Lauwers, F. (1997). NME, een multiculturele benadering: Learner report. ILO/IVN.
Page 4751 of 5276