Hoek, D. J., Terwel, J., & van den Eeden, P. (1997). Effects of training in the use of social and cognitive strategies: an intervention study in secondary mathematics in co-operative groups.Educational Research and Evaluation, 3, 364-389.
Bimmel, P. E., & Rampillon, U. (1997). Lernerautonomie und Lernstrategien: teil 2; Erprobungsfassung. Goethe Institut/Langenscheidt.
Kalsbeek, G. (1997). Leren Leren, Studievaardigheden voor de brugklas. Werkboek zelfstandig en actief leren voor het Amstelveen College. ILo, taakgroep onderwijs.
Kalsbeek, G. (1997). Leren Leren, Studievaardigheden voor de Bovenbouw. ILo, taakgroep onderwijs.
ten Dam, G. T. M. (1997). De pedagogische dimensie van het onderwijs. Educaties en facetten in de school. PMVO.
Hupperts, C. A. M., & et al., U. (1997). Ovidius, Metamorphosen, een wereld vol veranderingen. Tekstboek. Eisma.
Hupperts, C. A. M., & et al., U. (1997). Ovidius, Metamorphosen, een wereld vol veranderingen. Werkboek. Eisma.
Hupperts, C. A. M., & et al., U. (1997). Ovidius, Metamorphosen, een wereld vol veranderingen. Docentenboek. Eisma.
Klencke, P. J. E., & Snoek, M. (1997). Optrekkende krijtdamp, de school op weg naar de 21ste eeuw- een samenvatting en reacties.VELON, 18 (2), 38-43.
Blom, S. V. (1997). Op zoek naar een heuristiek voor funderend onderwijsbeleid in de 21e eeuw. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 17, 41-54.