van Wetering, I. (1997). Women as Winti healers: rationality and contradiction in the preservation of a Suriname healing tradition. In H. Marland, M. Gijswijt-Hofstra, & H. de Waard (Eds.), Illness and Healing Alternatives in Western Europe (pp. 243-261). Routledge.
Dronkers, J. (1997). Het misleidend rendement van scholen. Index, 4, 1.
Meijnen, G. W., & Dronkers, J. (1997). Zwart apart. Sociale segregatie en schoolkeuze. De Helling, 10, 7-10.
van Gennep, A. T. G. (1997). Woonwensen onderzocht. In W. Visschers, & W. Rongen (Eds.), Een plaatje van een woning (pp. 20-24).
Steketee, M., Roede, E., & de Savornin Lohman, J. (1997). Op het scherp van de snede; een onderzoek naar de grensvlakproblematiek in de jeugdzorg. (SCO-rapport; Vol. 469). SCO-Kohnstamm Instituut.
van der Linden, L. T. (1997). Natverksarbetet med familjen i centrum: barn- och ungdomsvarden i framtiden. In A. Moller, & A. Gustavsson (Eds.), Omsorgsvetenskaper - perspektiv, forskning, praktik (pp. 116-126). Studentlitteratur.
van der Linden, L. T. (1997). A 'Home-Spun' Network of Special Care: Special Education Beyond the Twentieth Century. In C. Wulf (Ed.), Education for the 21st Century, Commonalities and Diversities (pp. 415-426). (European Studies; No. Vol. 7). Waxmann.
Steketee, M. J., Roede, E., de Savornin Lohman, J., Berben, E., Konijn, C., Verheij, F., & Donker, M. (1997). Grensvlakproblematiek in de jeugdzorg. Erasmus Universiteit/SCO-Kohnstamm Instituut.
Otter, M., Schoonen, R., & de Glopper, K. (1997). Televisiekijken en lezen: het effect van televisiekijken op de leesfrequentie en de leesprestaties in leerjaar 5 tot en met 8 van het basisonderwijs. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 22(2), 76-95.
van der Wolf, J. C. (1997). Patronising Governments as Barriers to School Improvement. In J. K. Koppen, G. F. Heyting, D. Lenzen, & F. Thiel (Eds.), Educational Studies in Europe: Amsterdam and Berlin Compared (pp. 154-164). Berghahn Books.