Korthagen, F. A. J., & Wubbels, T. (1997). De grote ommezwaai, historie en praktijk van reflectie in de lerarenopleiding. In De kunst van zelfreflectie Stichting Hermen J. Jacobsfonds.
Wilbrink, B. (1997). Bijlage voor opsomming van de discussie over toelating bij numerusfixusstudies. In Gewogen loting gewogen. Advies van de Commissie Toelating Numerusfixusopleidingen (pp. 121-203). SDU Servicecentrum.
Felix, C. (1997). Motieven in de volwasseneneducatie. In M. L. L. Volman, & T. T. D. Peetsma (Eds.), Bevorderende en belemmerende factoren voor een levenlang leren. Exploratief onderzoek op microniveau SCO-Kohnstamm Instituut.
Felix, C. (1997). Kijkers-analyse januari t/m juni 1996. Stichting Teleac/NOT.
Voorthuis, M. E., & de Jong, U. (1997). Allochtonen in het hoger onderwijs: een geval apart. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 13(2), 116-125.
Voorthuis, M. E. (1997). Rapportage UvA enquete bij de inschrijfronde 1996/1997. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Voorthuis, M. E. (1997). Rapportage UvA enquete bij de inschrijfronde 1997/1998. SCO-Kohnstamm inst. v. onderz. v. opvoed.
Wilbrink, B. (1997). Terugblik op toegankelijkheid: meritocratie in perspectief. In M. van Dyck (Ed.), Toegankelijkheid van het Nederlandse onderwijs (pp. 341-384). Onderwijsraad.
Wilbrink, B. (1997). Opsomming van de discussie over toelating bij numerus fixusstudies. In Gewogen loting gewogen. Advies van de Commissie Toelating Numerus Fixusopleidingen (pp. 82-89). SDU Servicecentrum.
de Regt, A. J. (1997). Inheritance and relationships between family members. In M. Segalen, & M. Gullestad (Eds.), Family and kinship in Europe (pp. 146-163). Pinter.