Search results

    Filter results

  • Full text

  • Document type

  • Publication year

  • Organisation

Results: 52,817
Number of items: 52,817
  • Senah, K. A. (1997). Money be man. The popularity of medicines in a rural Ghanaian community. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Stegeman, M. M. W. (1997). Viva Crianca. Health, nutrition and care of young children in northeastern Brazil. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • van Os, G. A. J. (1997). De vrouwen van de doden. Betekenis en beleving van het weduwschap in Extremadura (Spanje). [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • Meursing, K. J. J. (1997). A world of Silence. Living with HIV in Matabeleland, Zimbabwe. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Eigen Beheer.
  • Dessewffy, T. (1997). The seductions of communism. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam].
  • de Bruijn, P. C. J. (1997). Het experimentele en het reguliere. Twintig jaar voltijds kort middelbaar beroepsonderwijs - een studie naar de relatie tussen onderwijskundige vormgeving en rendement. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Stichting Kohnstamm Fonds voor Onderwijsresearch, SCO.
  • Sontag, L. (1997). Vormgeving en effecten van onderwijs aan vier- tot zevenjarige leerlingen. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. Garant.
  • Krüger, M. L. (1997). Leiding geven aan onderwijs: onderwijskundig leiderschap en taakdifferentiatie in basisscholen [Review of: J. Imants (1997) Leiding geven aan onderwijs: onderwijskundig leiderschap en taakdifferentiatie in basisscholen]. Pedagogisch Tijdschrift, 22 (1-2), 83-86.
  • Krüger, M. L. (1997). School principals in own gender and opposite gender school cultures. In J. K. Koppen, G. F. Heyting, D. Lenzen, & F. Thiel (Eds.), educational studies in Europe (pp. 124-137). Berghahn Books.
  • Krüger, M. L. (1997). Perspectieven op schoolleiderschap: de relatie tussen onderzoek en praktijk. In A. Knoers, T. bergen, & P. Sleegers (Eds.), Perspectieven op de school in dynamische ontwikkeling (pp. 231-249). Samson Tjeenk Willink.
Page 4683 of 5282