Search results

  • Full text

  • Document type

    • Publication year

  • Organisation

Results: 53,393
Number of items: 53,393
  • Heyting, G. F. (2000). Evaluation der Studienprogramme und Evolution eines erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculums in den Niederlanden. In L. Wigger (Ed.), Beiträge zur Diskussion um ein Kerncurriculum Erziehungswissenschaft, Bd. 2 (pp. 30-39). Hochschule Vechta.
  • de Beer, P. T. (2000). Kosten en baten van het arbeidsmarktbeleid. Openbare uitgaven, 32(6), 286-300.
  • de Beer, P. T. (2000). De deeltijdbaan als smeerolie. Economisch-Statistische Berichten, 85(4280), 904-906.
  • de Beer, P. T. (2000). In search of the double-edged sword. In R. van der Veen, & L. Groot (Eds.), Basic income on the agenda : policy objectives and political chances (pp. 41-52). Amsterdam University Press.
  • de Beer, P. T. (2000). Wie wirksam ist die Poldermedizin? Jahrestagung der bag arbeit zur SGB III-Reform am 7. und 8. Juni 2000 in Kvln, 67-78.
  • de Beer, P. T., & Dekker, P. (2000). Die Deutschen haben Probleme, und uns geht es gut ... Arbeits- und Zivilgesellschaft in den Niederlanden. Berliner Debatte Initial, 11(4), 27-40.
  • Meijnen, G. W., van der Leij, D. A. V., de Jong, P., & Leseman, P. (2000). Epilogue. In D. A. V. van der Leij (Ed.), School career from 4 to 7 : the school career from young students in relation to influences of society and school. (pp. 93-102). SCO-Kohnstamm Institute.
  • de Beer, P. T., Wildeboer Schut, J. M., & Vrooman, J. C. (2000). De maat van de verzorgingsstaat : inrichting en werking van het sociaal-economisch bestel in elf westerse landen. (SCP-publicatie; No. 2000/01). Sociaal en Cultureel Planbureau.
  • Dietz, A. J., & Houtkamp, J. (2000). Afrika's internationale relaties. In O. Verkoren, & E. J. A. Harts-Broekhuis (Eds.), Tropisch Afrika (pp. 197-219). Van Gorcum.
  • Zeelenberg, M., van Dijk, W. W., Manstead, A. S. R., & van der Pligt, J. (2000). On bad decisions and disconfirmed expectancies: the psychology of regret and disappointment. Cognition & Emotion, 14, 521-541. https://doi.org/10.1080/026999300402781
Page 4412 of 5340