van Roozendaal, T., & ten Dam, G. T. M. (2000). Een handelingsmodel voor effectief docentschap. In G. ten Dam, H. van Hout, C. Terlouw, & J. Willems (Eds.), Onderwijskunde Hoger Onderwijs. Een handboek voor docenten (2e ed., pp. 318-334). Van Gorcum.
ten Dam, G. T. M. (2000). Pedagogisch geleerd. In Handboek Studiehuis Tweede Fase. (pp. 1-22). (februari; No. hfd. 2.6).
Fabian, J. (2000). Time, Narration, and the Exploration of Central Africa. Narrativa, 9(1).
Baumann, G. (2000). Das Ding im multikulturellen Raum. Offentliche Objekte in einer multiethnischen Vorstadt von London. Archiv fur Völkerkunde, 51, 31-44.
van der Veer, P. T. (2000). Religious Nationalism in India and Global Fundamentalism. In J. A. Guidry, M. D. Kennedy, & N. Z. Mayer (Eds.), Globalizations and Social Movements. Culture, Power, and the Transnational Public Sphere (pp. 315-339). The University of Michigan Press.
Aupers, S. (2000). Is er dan echt niets meer echt? ( Is there really nothing real anymore? ). Sociologische Gids, 47(6).
Aupers, S. (2000). Werken aan lichaam, emoties en energie: een 'hertovering'? ( Working on the body, emotions and energy at New Age-centres: a 'reenchantment'? ). Sociologische Gids, 5(47), 350-365.
Spronk, R. (2000). The Disease of Immorality. Narrating Aids as 'Sign of the Times' in Middle Class Nairobi. Etnofoor, 13(1), 67-86.
Wilterdink, N. A. (2000). The Internationalization of Capital and Trends in Income Inequality in Western Societies. In D. Kalb (Ed.), The Ends of Globalization (pp. 187-200). Rowman & Littlefield.
Pels, P. J. (2000). Kizungu Rhythms: Luguru Christianity as Ngoma. In F. Gunderson, & G. Barz (Eds.), Mashindano!: Competitive Music Performance in East Africa (pp. 101-142). Mkuki na Nyota Publishers/African Book.