de Beus, J. W. (2000). Schending van mensenrechten als aanleiding tot oorlog. Ethische Perspectieven, 10(1), 3-22.
Boonstra, J. J., & Emans, B. (2000). Veranderingsprocessen in organisaties. Reflecties op basis van vier proefschriften. Gedrag en Organisatie, 13(4), 198-209.
Boonstra, J. J. (2000). Geplande verandering voorbij: lerend vernieuwen. Gedrag en Organisatie, 13(3), 150-167.
Boonstra, J. J. (2000). De zinloosheid van HRM bij organisatieverandering. Tijdschrift voor HRM, 3, 25-50.
Severiens, S. E., & ten Dam, G. T. M. (2000). Manieren van weten en redeneerpatronen: Vrouwen en mannen in het volwassenenonderwijs.Pedagogiek, 20(1), 45-59.
Elshout-Mohr, M., & Dekker, R. (2000). Opdrachten om samen van te leren. In J. van der Linden, & E. Roelofs (Eds.), Leren in dialoog (pp. 35-63). Wolters-Noordhoff.
Dekker, R. (2000). Neglect with love. In A. Ahmed, J. M. Kraemer, & H. Williams (Eds.), Cultural Diversity in Mathematics (Education): CIEAEM 53 (pp. 401-403). Horwood Publishing.
Dekker, R. (2000). De CIEAEM kijkt zijn ogen uit op de ASVO.ASVO-Krant, 8(5), 4-5.
Dekker, R. (2000). Over ruimte, gevoel en kleine bootjes. About space, feeling and tiny little boats. In Ronald Noorman, werken op papier. (pp. 3-4). Galerie Espace.
Elshout-Mohr, M. (2000). Metacognitie van lerenden in onderwijsleerprocessen.Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 25(3/4), 169-187.